Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формирование универсальных учебных действий средствами учебно-методического комплекса Школа 2100
Содержание
- 1. Формирование универсальных учебных действий средствами учебно-методического комплекса Школа 2100
- 2. Русский язык 4 классАвторы: Бунеев Рустем Николаевич, Бунеева Екатерина Валерьевна, Пронина Ольга Викторовна.
- 3. Литературное чтениеАвторы: Бунеев Рустем Николаевич, Бунеева Екатерина Валерьевна.
- 4. МатематикаАвторы:Демидова Тамара Евгеньевна, Козлова Светлана Александровна, Тонких Александр Павлович
- 5. Окружающий мирАвторы:Данилов Дмитрий Даимович, Вахрушев Александр Александрович, Сизова Елена Владиславовна, Кузнецова Светлана Сергеевна.
- 6. Позиции, отличающие ОС «Школа 2100» от
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Маркировка заданий, направленных на формирование УУД
- 10. Формирование регулятивных УУД
- 11. Формирование регулятивных УУД
- 12. Формирование познавательных УУД12. Прочитай слова. Объясни значение
- 13. Формирование коммуникативных УУД
- 14. Формирование коммуникативных УУД
- 15. Скачать презентанцию
Русский язык 4 классАвторы: Бунеев Рустем Николаевич, Бунеева Екатерина Валерьевна, Пронина Ольга Викторовна.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Формирование универсальных учебных действий средствами учебно-методического комплекса «Школа 2100»
Слайд 4Математика
Авторы:
Демидова Тамара Евгеньевна,
Козлова Светлана Александровна,
Тонких Александр Павлович
Слайд 5Окружающий мир
Авторы:
Данилов Дмитрий Даимович, Вахрушев Александр Александрович,
Сизова Елена Владиславовна,
Кузнецова Светлана Сергеевна.
Слайд 6Позиции, отличающие
ОС «Школа 2100» от других ОС
Системность.
«Школа 2100»
нацелена на детей, начиная с трехлетнего возраста, которые учатся до
самого окончания школы пользоваться получаемыми умениями и знаниями по целостной системе.2. Непрерывность.
Система представляет собой совокупность предметных курсов, начинающихся от дошкольного образования и заканчивающихся старшей школой.
3. Преемственность.
В рамках системы предусматривается единая организация всех форм и этапов обучения. Образовательный процесс не прерывается на границах своих этапов от детского сада до окончания школы.
Слайд 12Формирование познавательных УУД
12. Прочитай слова. Объясни значение каждого слова. Воспользуйся
толковым словарем, словарем иностранных слов.
Орфография, хореография, гравюра, пиктография, география, график,
графология. 
