Формообразующие частицы

Содержание

1. Формообразующие частицы
2. Цель:рассмотреть функциональное значение частиц в речи, их отличие от предлогов и союзов.
3. Две лягушкиЖили-были две лягушки… Но одна из
4. ПредлогСоюзЧастицаустанавливают смысловые отношения между словами
5. Наблюдение за ролью частиц в речиРебята принесут
6. Наблюдение за ролью частиц в речиВсю зиму
7. Я убрал игрушки. Я почитал книгу. Я
8. Формообразующие частицыПУСТЬПУСКАЙДАВАЙДАБЫ
9. Если был бы я девчонкой,Я бы время
10. В дальний путь пускайтеся не вдруг что
11. Какую функцию в речи выполняют частицы?Какие частицы относятся к формообразующим? Почему они так называются?Итоги урока
12. Домашнее заданиеСтраница 138, упражнение 315.
13. Автор: Захарова Т.А.,методист Рязанского института развития образования
14. Скачать презентанцию

Цель:рассмотреть функциональное значение частиц в речи, их отличие от предлогов и союзов.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Частица как часть речи.
Формообразующие частицы

Слайд 2Цель:
рассмотреть функциональное значение частиц в речи, их отличие от предлогов

и союзов.

Слайд 3Две лягушки
Жили-были две лягушки… Но одна из них была настоящая

лесная лягушка – храбрая, сильная, весёлая, а другая была ни

то ни сё: трусиха была, лентяйка, соня. Про неё говорили, будто она где-то в городском парке родилась. Но они жили вместе, эти лягушки.

Жили-были две лягушки… Но одна из них была настоящая лесная лягушка – храбрая, сильная, весёлая, а другая была ни то ни сё: трусиха была, лентяйка, соня. Про неё говорили, будто она где-то в городском парке родилась. Но
они жили вместе, эти лягушки.

только

даже

всё-

таки

всё-

таки

Две лягушкиЖили-были две лягушки… Но одна из них была настоящая лесная лягушка – храбрая, сильная, весёлая, а

Слайд 4Предлог
Союз
Частица
устанавливают смысловые отношения

между словами

между однородными
членами предложения
и частями предложений

«словечки отношений»

устанавливает дополнительные смысловые оттенки
для слов и предложений

ПредлогСоюзЧастицаустанавливают смысловые отношения между словами

Слайд 5Наблюдение за ролью частиц в речи
Ребята принесут в класс по

цветку.
Пусть ребята принесут в класс по цветку.
Пусть
изъявит. накл.
повелит. накл.
частиц.

Наблюдение за ролью частиц в речиРебята принесут в класс по цветку.Пусть ребята принесут в класс по цветку.Пустьизъявит.

Слайд 6Наблюдение за ролью частиц в речи
Всю зиму у нас на

окне будет цветущий
сад.
Пусть всю зиму у нас на

окне будет
цветущий сад.

изъявит. накл.

повелит. накл.

частиц.

Слайд 7Я убрал игрушки. Я почитал книгу.
Я выполнила задание учителя.
Я

выполнила бы задание учителя.
Я убрал бы игрушки.
Я почитал бы

книгу.

Помечтаем с частицей БЫ...

Слайд 8Формообразующие частицы
ПУСТЬ
ПУСКАЙ
ДАВАЙ
ДА
БЫ

Слайд 9Если был бы я девчонкой,
Я бы время не терял!
Я б

на улице не прыгал,
Я б рубашки постирал.

Я бы вымыл в

кухне пол,
Я бы в комнате подмёл,
Перемыл бы чашки, ложки,
Сам начистил бы картошки,
Все свои игрушки сам
Я б расставил по местам!

Отчего ж я не девчонка?
Я бы маме так помог!
Мама сразу бы сказала:
«Молодчина ты, сынок!»

Э. Успенский