Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Глагол. Урок-обобщение
Содержание
- 1. Глагол. Урок-обобщение
- 2. «Глагол является основой языка. Найти верный глагол для фразы – это значит дать движение фразе».А.Н.Толстой
- 3. Напутствие: Глагол – это движение. Знают
- 4. Задание 1.Орфографический диктант.Смотр..шь в небо, разлива..шь воду,
- 5. Давайте проверимСмотришь в небо, разливаешь воду, замолкаем
- 6. Задание 2. Орфоэпический диктант.Выпишите слова, в которых
- 7. Давайте проверимКилометр, поняла, позвонишь, повторит, началась, широко, инженеры, положил, договоры, создала.
- 8. Задание 3. Синтаксическая пятиминутка.Прочитать предложения, выделить грамматические
- 9. Давайте проверим Грамматические основы первого предложения: Встанешь ,белеет трава. Грамматическая основа второго предложения: Выкупаешься и бродишь.
- 10. Задание 4. Запись текста.Замените глаголы в прошедшем
- 11. Давайте проверим В полумраке я стою неподвижно лицом
- 12. Задание 5. Диктант «Проверь себя». Мы приближаемся к
- 13. Грамматическое задание по тексту диктанта.1.Найдите глаголы
- 14. Давайте проверимПр.вр, ср.р..ед.ч.- притаилось. I спр.,наст.вр.,1л., мн.ч.-
- 15. Список литературы:1 .Орфографический словарь русского языка .
- 16. Скачать презентанцию
«Глагол является основой языка. Найти верный глагол для фразы – это значит дать движение фразе».А.Н.Толстой
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Автор: Данилина Галина Олеговна учитель русского языка и литературы МБОУ «Учхозская
СОШ» Краснослободского района Республики Мордовия
класс
Слайд 2
«Глагол является основой языка. Найти верный глагол для фразы –
это значит дать движение фразе».
А.Н.Толстой
Слайд 3Напутствие: Глагол – это движение. Знают все без исключения. Глаголы прыгают и
скачут, Но иногда порою плачут. Ты правила все повтори, К победе первым ты
приди.
Слайд 4Задание 1.Орфографический диктант.
Смотр..шь в небо, разлива..шь воду, замолка..м на минуту,
лож..тся у дивана, увлека..шься теннисом, кол..т в боку, кле..м обои,
зна..м правило,дума..м о каникулах, стро..м дом, се..м рожь, пиш..м рассказ.
Слайд 5Давайте проверим
Смотришь в небо, разливаешь воду, замолкаем на минуту, ложится
у дивана, увлекаешься теннисом, колет в боку, клеим обои, знаем
правило,думаем о каникулах, строим дом, сеем рожь, пишем рассказ.
Слайд 6Задание 2. Орфоэпический диктант.
Выпишите слова,
в которых ударение падает на
третий слог.
Библиотека, километр, нажил, поняла, процент, начал, позвонишь, повторит, руководит,
началась, широко, старо, инженеры, положил, договоры, понял,звонишь, создала.
Слайд 7Давайте проверим
Километр, поняла, позвонишь, повторит, началась, широко, инженеры, положил, договоры,
создала.
Слайд 8Задание 3.
Синтаксическая пятиминутка.
Прочитать предложения, выделить грамматические основы, начертить схемы предложений.
Встанешь утром вместе
с восходом солнца, когда еще белеет росистая трава. Выкупаешься в еще холодной воде и целый день бродишь по окрестным полям.
Слайд 9 Давайте проверим
Грамматические основы первого предложения:
Встанешь ,белеет трава.
Грамматическая основа
второго предложения:
Выкупаешься и бродишь.
Слайд 10Задание 4. Запись текста.
Замените глаголы в прошедшем времени глаголами в
настоящем. Запишите текст.
В полумраке я стоял неподвижно лицом к вечерней
заре. Слышались крики пролетающих гусей, мелькала стайка больших уток. Каждый раз появление птиц так волновало меня, что я забывал обо всем.
Слайд 11Давайте проверим
В полумраке я стою неподвижно лицом к вечерней заре.
Слышу крики пролетающих гусей, мелькает стайка больших уток. Каждый раз
появление птиц так волнует меня, что я забываю обо всем.
Слайд 12Задание 5. Диктант «Проверь себя».
Мы приближаемся к лесу чувствуем себя
прекрасно. Каждый ощущает прилив новых сил. Пригревает весеннее солнце, и
приятно веет ветерок. Перед нами расстилаются бескрайние поля. Все притаилось и безмолвствует. Мы рассыпаемся по лесу и перекликаемся между собой.
Слайд 13Грамматическое задание
по тексту диктанта.
1.Найдите глаголы по их признакам:
Пр.вр, ср.р.,
ед.ч.;
I спр.,наст.вр.,1л., мн.ч.
2.Найдите глагол соответствующий схеме:
□.
Слайд 14Давайте проверим
Пр.вр, ср.р..ед.ч.- притаилось.
I спр.,наст.вр.,1л., мн.ч.- приближаемся, чувствуем, рассыпаемся,
перекликаемся.
□ – веет.
Слайд 15Список литературы:
1 .Орфографический словарь русского языка .
Под ред. С.Г.
Бархударова, С.И. Ожегова.
8-е изд. М.: Советская энциклопедия 1998 г.
Иванова
В.Ф. Современный русский язык. Графика и орфография. 2-е изд.. М., 2006 г.Моисеев А.И. Буквы и звуки. Л., 1999 г.
Теги
![Согласные звуки [ф],[ф’]. Буквы Ф ф](/img/thumbs/c34cb462f9dfde6943942005031cb8c4-800x.jpg)
