5 «А» класса МОУ «Заволжская СОШ» Итаева Исмаила по русскому языку.
Учитель Булатова Татьяна Викторовна.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Глаголы в Необычных стихах
Содержание
- 1. Глаголы в Необычных стихах
- 2. Цель исследования. Проверить возможность использования в стихотворениях
- 3. Глаголет, Призывает учить, Запоминать:«Хотеть, бежать спрягаются!»Но … как?Хочу узнать!
- 4. Как люблю! Лает, не успокаивается. Понял, зовёт
- 5. Побежал-упал,Заплакал-встал,Научусь кататься- Будут влюбляться!
- 6. Скучал – не учился,Глянул - влюбился,Запомнил - мечтал,Не забыть- знал,Встретить хочу!Увижу – полечу!!!
- 7. ХОЧУ УЧИТЬСЯ.Хочется узнать - Как научиться писать:
- 8. Сказали: « Учись, не ленись!»
- 9. Любил, но не знал.Запрещали – кричал. Ругались – наплевал.Рассказали - горевал.Пришел - закричал,Не услышала - зарыдал.
- 10. Выводы: 1. Возможно сочинить стихотворения, используя только
- 11. Скачать презентанцию
Цель исследования. Проверить возможность использования в стихотворениях собственного сочинения только глаголов и служебных частей речи.Задачи:Сочинить стихотворения, используя только глаголы и служебные части речи. Использовать сочинения как практический материал по теме «Глагол»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1тема. Поэтическая кухня.
Глаголы в Необычных стихах.
Презентация учащегося
Слайд 2Цель исследования.
Проверить возможность использования в стихотворениях собственного сочинения только
глаголов и служебных частей речи.
Задачи:
Сочинить стихотворения, используя только глаголы и
служебные части речи.Использовать сочинения как практический материал по теме «Глагол» для уроков русского языка
Слайд 4Как люблю! Лает, не успокаивается. Понял, зовёт гулять. Оделся, ворчу, мёрзну, как же хочется
спать!
Подморозило. Как зябну!
Но возвращаться не спешу.
Хочется порадовать.
Ещё потерплю.
Слайд 6Скучал – не учился,
Глянул - влюбился,
Запомнил - мечтал,
Не забыть- знал,
Встретить
хочу!
Увижу – полечу!!!
Слайд 7ХОЧУ УЧИТЬСЯ.
Хочется узнать -
Как научиться писать:
Негодовать, недоумевать,
А также протирать, гореть,
Блистать, плавать, уравнять.
Надо прочитать,
запомнитьИ применять.
.
Слайд 9Любил, но не знал.
Запрещали – кричал.
Ругались – наплевал.
Рассказали -
горевал.
Пришел - закричал,
Не услышала - зарыдал.
Слайд 10Выводы:
1. Возможно сочинить стихотворения, используя только глаголы и служебные
части речи.
2. Можно использовать стихотворения как практический материал по
теме «Глагол» для уроков русского языка. 2. В своей работе я выяснил, что стихотворения собственного сочинения, которые состоят только из глаголов и служебных частей речи не теряют своего смысла.
