Главные члены предложения

классе
(УМК п/р В.В. Бабайцевой)
Кострюкова Т.С., МБОУ «ЦО №22»

г. Тула

знания).

Цели:
Личностные: продолжение работы по воспитанию любви и уважения к

родному языку, народной культуре, народной мудрости.
Метапредметные: анализировать, сравнивать, классифицировать, делать выводы, извлекать, перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую, строить собственные высказывания.
Предметные: умение отличать и характеризовать главные члены предложения, обобщение изученного о предложении, совершенствование навыка выразительного чтения, анализа тематики и идейного содержания малых фольклорных жанров.

Давайте пожелаем себе успешного, плодотворного и творческого труда
сегодня на

уроке!

к_ртина
иску_тво
иску_ный
_моции
чу_ства
ф_нтастика

сначал_
(тот)час
ис(под)т_шка
чере_чур
направ_
справ_
(на)встречу
Почему

слова размещены в 2 столбика?
Как называется деление на группы на основании того или иного признака?

ниже предложения.
Как здорово, что сегодня две математики!
Немедленно решай

задачу!
Что вам сегодня задали по русскому языку?
На уроке русского языка мы изучаем синтаксис.
Принеси мне учебник математики, пожалуйста.
Что такое подлежащее?

Дважды два – четыре.
Хорошо учиться – наша главная задача.

Жить – родине служить.
Осень.

Инфинитив глагола
Словосочетание с числительным

Теория: стр. 27 §17

наша главная задача.
Жить – родине служить.
Осень.
Дважды два

– четыре.
Хорошо учиться – наша главная задача.
Жить – родине служить.
Осень.

Слово «нет»
Имя прилагательное
Имя существительное

Теория: стр. 27 §17

сущ.
Хлеб –

всему голова.


inf. inf.
Жить – родине служить.

последующей фронтальной проверкой)

член предложения, который обозначает _______
_______ .

Сказуемое – это

__________________ член предложения, который обозначает ___,
___________________________.

главный

предмет

речи

главный

что говорится о предмете речи.

то

предложения, который обозначает предмет речи
Главный член предложения, который обозначает

то, что говорится о предмете речи

1 вариант

2 вариант

Подлежащее

Сказуемое

Из предложений выпишите:
1в. – подлежащие 2в. - сказуемые

Терпенье и труд все перетрут.
Глаза страшатся, а руки делают.
Что сделано сегодня, о том нет заботы завтра.
Глубже пахать больше хлеба жевать.

Землю красит солнце, а человека труд.
Всяк своего счастья кузнец.
Горька порой работа, да хлеб сладок.
Порядок душа всякого дела.

Что сделано сегодня, о том нет заботы завтра.
Глубже пахать

больше хлеба жевать.

Землю красит солнце, а человека труд.
Всяк своего счастья кузнец.
Горька порой работа, да хлеб сладок.
Порядок душа всякого дела.

Проверь себя!

Какая пунктуационная ошибка допущена в последних предложениях каждого варианта?

–

–

счастливым быть.
Чужбина калина, родина малина.
Без дела жить только небо коптить.
Родина

мать, чужбина мачеха.
Отца с матерью почитать  горя не знать.

быть.
Чужбина – калина, родина – малина.
Без дела жить –

только небо коптить.
Родина – мать, чужбина – мачеха.
Отца с матерью почитать – горя не знать.

Что объединяет все эти предложения?
На какие группы их можно разделить?

поставить?
Подлежащее это…
Сказуемое

это…

–

–

Я учился …
Я научился …
Мне было сложно …
Меня заинтересовало…

Но я буду стараться!

232, 233

ред. В.В. Бабайцевой. – М.: Дрофа, 2014
Русский язык. Практика.

5 класс. Учебник./ Под. ред. В.В. Бабайцевой. – М.: Дрофа, 2014
Иллюстрации, используемые в презентации - https://yandex.ru/images
Ребус по пословице - http://umnie-roditeli.ru/rebusy/rebus-po-poslovice.html