6 классе
Тема: «Роль имени прилагательного
в художественном тексте»Учитель: Савченкова Елена
Александровна
10 октября 2013 г.
Пушкин
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Имя прилагательное в художественном тексте
Содержание
- 1. Имя прилагательное в художественном тексте
- 2. Критерии оценивания «отлично» –
- 3. Тема урока: «Роль имени прилагательного в художественном тексте»
- 4. Цель урокаПонять, в чём заключается роль имени прилагательного в художественном тексте
- 5. Есенин Сергей Александрович (1895 – 1925)
- 6. ________ май. _________ теплынь.Не прозвякнет кольцо у
- 7. Синий май. Заревая теплынь.Не прозвякнет кольцо у
- 8. Эпитет – это образное, художественное определение, выраженное красочным прилагательным.
- 9. ● Разряд прилагательного ● Значение прилагательного (прямое/переносное)
- 10. Слайд 10
- 11. «Синквейн»1. В первой строчке тема называется одним
- 12. Скачать презентанцию
Критерии оценивания «отлично» – 15-20 жетонов«хорошо» – 14 -10 жетонов«удовлетворительно» – менее 10 жетонов
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ГБОУ лицей № 410
Пушкинского района Санкт-Петербурга
Урок русского языка в
6 классе
в художественном тексте»
Слайд 2Критерии оценивания
«отлично» – 15-20
жетонов
«хорошо» – 14 -10 жетонов
«удовлетворительно»
– менее 10 жетонов
Слайд 6
________ май. _________ теплынь.
Не прозвякнет кольцо у калитки.
___________ запахом веет
полынь.
Спит черемуха в __________ накидке.
В _____________ крылья окна
Вместе с рамами
в _________ шторыВяжет ____________________ луна
На полу _______________ узоры.
Наша горница хоть и _____________,
Но ________. Я с собой на досуге..,
В этот вечер вся жизнь мне ________,
Как _____________ память о друге.
Сад полышет, как ______________ пожар,
И луна, напрягая все силы,
Хочет так, чтобы каждый дрожал
От щемящего слова «______________».
Только я в эту цветь, в эту гладь,
Под тальянку _______________ мая,
Ничего не могу пожелать,
Все, как есть, без конца принимая.
Слайд 7
Синий май. Заревая теплынь.
Не прозвякнет кольцо у калитки.
Липким запахом веет
полынь.
Спит черемуха в белой накидке.
В деревянные крылья окна
Вместе с рамами
в тонкие шторыВяжет взбалмошная луна
На полу кружевные узоры.
Наша горница хоть и мала,
Но чиста. Я с собой на досуге..,
В этот вечер вся жизнь мне мила,
Как приятная память о друге.
Сад полышет, как пенный пожар,
И луна, напрягая все силы,
Хочет так, чтобы каждый дрожал
От щемящего слова «милый».
Только я в эту цветь, в эту гладь,
Под тальянку веселого мая,
Ничего не могу пожелать,
Все, как есть, без конца принимая.
Слайд 9● Разряд прилагательного ● Значение прилагательного (прямое/переносное) ● Форма прилагательного (полная/краткая) ● Синтаксическая
роль в предложении
Анализ прилагательного :
Слайд 10 Вывод: прилагательные, как изобразительно-выразительные средства (эпитеты), придают художественному тексту выразительность, образность,
делают предмет речи более красочным и конкретным.
Слайд 11«Синквейн»
1. В первой строчке тема называется одним словом.
2. Вторая строчка
– это описание темы в двух словах (двумя прилагательными).
3. Третья
строчка – это описание действия в рамках этой темы тремя словами.4. Четвертая строчка – это фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме.
5. Пятая строка – это синоним из одного слова, который повторяет суть темы.
1. Прилагательное
2. ___________________________
3. _______________________________
4._________________________________
5. Эпитет
