Комплексный анализ текста

краше_ые стены, стена покраше_а, ледя_ой дом, огни погаше_ы, груже_ый вагон,

сваре_ый борщ, соедине_ы вместе, выдума_ая история, исти_ый друг, спрята_ы в доме, равни_ая местность, письмо написа_о, серебря_ый кубок, услыша_ый рассказ.

370.

(2)О том кто готов..т кому(нибудь) (не)пр..ятность и при этом выр..жает

сочу..ствие говорят Прол..вает крок..диловы слёзы.
(3)В древн..сти крок..дил сч..тался таинстве(н,нн)ым сущ..ством ему даже пр..носили жертвы име(н,нн)о о его повадках ра(с,сс)казывали (не)вероятные истории. (4)Древнегреч..ский зоолог в соч..нении о ж..вотных сообщ..л что крок..дил (не)обыкнове(н,нн)о коварен.

и обл..вает ею крутые тр..пинки по которым спускают(?)ся к реке

люди и ж..вотные. (6)Делает это лиш.. для того что(бы) жертва п..скользнулась и упала.(7) Тогда крок..дил по..ползает к своей жертве и пож..рает её.(8) Ра(с,сс)казывали и другое пож..рая крокодил как(будто) оплак..вает её. (9)Ест а из глаз в это время т..кут слёзы.

века книге д..вавшей об(ь,ъ)яснения понятий.
(11)В к..медии А.Н.Островского (в,В)олки

и овцы помещ..к Лыняев предупр..ждает вдову что стряпч..й (по)прежн..му внешне пред..(н,нн)ый ей хочет ра(з,зз)орить и погубить её.

Устно вставьте буквы и расставьте недостающие знаки препинания 1-9 предложениях.
3.

Спишите 10-11 предложения вставьте буквы и знаки препинания.
4. В предложениях № 1- 2 найдите все слова, в которых есть непарные твёрдые звуки. Выпишите эти слова и соответствующие звуки.

способами словообразования. Укажите эти способы.
6.Выпишите из предложений №№ 3-6 все

частицы..
7.Среди предложений №№ 3-9 найдите сложные, в состав которых входят односоставные. Укажите их номера и виды односоставных предложений.
8. Из предложения №1 выпишите словосочетание со связью управление.
9.Из предложения №7-9 выпишите сложносочиненное предложение.