Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обобщение и повторение по теме Глагол
Содержание
- 1. Обобщение и повторение по теме Глагол
- 2. Открытый урок по теме «Обобщение и повторение по теме «Глагол».
- 3. Цель урока: обобщить и систематизировать
- 4. Задачи: - обучающие:формировать умения находить глаголы в
- 5. Глагол – самая огнепышущая, самая живая часть
- 6. Творческий диктант. Сочетания слов замените глаголами-синонимами
- 7. Прослушайте текст и найти слова с НЕ,
- 8. Образуйте от существительных глаголы, объясните орфограммы. Ненависть, негодование, недоумевание.
- 9. ПАМЯТКА для написания
- 10. Домашнее задание: Сочинить сказку о глаголе по данному началу «Жил-был Глагол»
- 11. Спасибо, ребята, за поддержку, за работу на
- 12. Скачать презентанцию
Открытый урок по теме «Обобщение и повторение по теме «Глагол».
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Городской конкурс «УЧИТЕЛЬ ГОДА 2014» Чич Роза Еристемовна, учитель русского языка и
литературы МБОУ «СОШ№4» а.Гатлукай г.Адыгейска
Слайд 3Цель урока: обобщить и систематизировать полученные знания по теме: «Глагол» Путешествие в
«Глаголию».
Слайд 4Задачи:
- обучающие:
формировать умения находить глаголы в тексте;
определять морфологические признаки
глагола;
комментировать известные виды орфограмм.
-развивающие:
работать над связанной речью учащихся на лингвистические
темы;способствовать развитию творческих способностей учащихся.
-воспитательные
прививать любовь к книге;
развивать чувство бережного отношения друг к другу.
Слайд 6Творческий диктант. Сочетания слов замените глаголами-синонимами и объясните их написание. Испытать
радость, участвовать в состязании, проводить тренировки, проявлять стремление, допускать ошибки,
делать движения
Слайд 7Прослушайте текст и найти слова с НЕ, объяснив условия написания.
Мама спит, она устала…
Ну и я играть не стала, Я волчка не завожу, Я уселась и сижу. (Е.Благинина)
Слайд 8Образуйте от существительных глаголы, объясните орфограммы.
Ненависть, негодование, недоумевание.
Слайд 9 ПАМЯТКА для написания
СИНКВЕЙНА На 1-ой строчке – одно слово – существительное. На 2-ой
– два прилагательных, раскрывающих тему синквейна. На 3-ей – три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна. На 4-ой – целая фраза, предложение, с помощью которого ученик высказывает свое отношение к теме. Это может быть крылатое выражение, цитата или составленная учеником фраза. На 5 – ой - последняя фраза – это слово-резюме, которое позволяет выразить личное отношение к теме синквейна.
Слайд 11Спасибо, ребята,
за поддержку, за работу на уроке. Желаю вам
крепкого здоровья, огромного счастья, успехов в учёбе, надёжных друзей.
До
свиданья!
