Обобщение и систематизация сведений о деепричастии 7 класс

учитель русского языка и литературы Мокерова Алевтина Николаевна
МБОУ Шарангская СОШ

круша,
Резвясь и спеша,
Скользя, обнимаясь,
Делясь и встречаясь,
Ласкаясь, бунтуя, летя,
Играя, дробясь, шелестя,
Блистая,

взлетая, шатаясь,
Сплетаясь, звеня, клокоча,
Взвиваясь, вертясь, грохоча,
Морщинясь, волнуясь, катаясь,
Бросаясь, меняясь, воркуя, шумя,
Взметаясь и пенясь, ликуя, гремя,
Дрожа, развиваясь, стремясь, вырастая,
Вперед и вперед убегая в свободолюбивом задоре,
Так падают бурные воды
В сверкающем быстром Лодоре.

в начале 17 века)
Деепричастие

жизни.

Невымыв руки не садись за стол.

Не берись за последующее, не

усвоив предыдущего.

Выполняй работу внимательно, не отвлекаясь ни чем.

Береги время, оно не возвращается.

Представьте себе, что вы редактор газеты. Здесь допущены ошибки, найдите и исправьте их.

озеро, просыпаясь на заре.

Какое изобразительное средство встретилось в этом примере?
Укажите

слово с чередующейся гласной в корне.

2 вариант
Ночью в полях под напевы метели дремлют, качаясь, березы и ели.

Какое изобразительное средство встретилось в этом примере?
Назовите слова с проверяемой гласной в корне.

сов. в.)
Сверкать (деепричастие несов. в.)
Оторваться (деепричастие сов. в.)
Спешить (деепричастие несов.

в.)
Остановить (деепричастие сов. в.)
Купить (деепричастие сов. в.)
Стучать (деепричастие несов. в.)
Прыгать (деепричастие несов. в.)
Играть (деепричастие несов. в.)
Увидеть (деепричастие сов. в.)
Шествовать (деепричастие несов. в.)

за руки, как ребята,
Топают греясь вокруг пенька.

Э.Асадов «Лес»

преимущество заключается в их краткости и динамичности. Им присуща также

большая выразительность.

Д.Э. Розенталь

Деепричастие

Какую роль играют деепричастия в речи?

должны исправить грамматические ошибки, связанные с употреблением деепричастного оборота. Кто

же разгрызет орешки? Да тот, кто ответит верно, объяснив принцип, по которому исправляем данные грамматические ошибки.

Возвращаясь из школы, меня застала гроза.
Подъезжая к деревне, у машины спустилось колесо.
Сделав уроки, у меня заболели глаза.
Читая эти строки, создаётся впечатление, что автор пишет о нас.

к деревне, у машины спустилось колесо.
Когда я сделал уроки,

у меня заболели глаза.
Когда читаешь эти строки, создаётся впечатление, что автор пишет о нас.

улыбаясь, шурша – не спеша.

Примеры детского творчества:

Я иду по парку,

не спеша. Лёгкий ветерок навстречу мне. И, тихонько листьями шурша, Деревце качается во сне.
Собираясь, улыбаясь, В школу мы идём опять. Там мы знанья получаем И хотим умнее стать.
И каждый день, куда-то собираясь, На праздник или просто будний день, Иду по жизни, гордо улыбаясь, И жить на белом свете мне не лень!

отправить с пожеланиями соседу по парте (обменяться).
Деепричастие:

_____________________часть речи;
совмещает

признаки ____________ и _____________;
(не)? Изменяется;
в предложении является _____________________;
бывает __________________ и ___________________вида;
с НЕ пишется ______________;
деепричастие с зависимым словом – это _______________;
деепричастие и деепричастный оборот на письме выделяется ____________;
преимущество деепричастных оборотов – _____________, ______________, __________________.

бывает обстоятельством;
бывает совершенного и несовершенного вида;
с НЕ пишется раздельно;
деепричастие с

зависимым словом – это деепричастный оборот;
деепричастие и деепричастный оборот на письме выделяются запятыми;
преимущество деепричастных оборотов – краткость, динамичность, выразительность.