Обучение сжатому изложению текста-повествования Сказка про мальчика, понимавшего язык земли

текста-повествования

ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
К УРОКУ РАЗВИТИЯ РЕЧИ
(упр. 261)
Автор презентации: Печказова Светлана

Петровна,
учитель русского языка и литературы МБОУ «Лицей №1»
р.п.Чамзинка Республики Мордовия

«Сказка про мальчика, понимавшего язык земли»

второстепенную информацию;

сокращать текст, сохраняя основную мысль на основе исходного

текста;

писать сжатое изложение

умеют на них говорить. Таких людей не так уж и

мало. Это очень здорово — понимать разных людей и уметь с ними разговаривать. А вот маленький Аркаша Пластов понимал язык родной земли. Редко рождаются такие люди!

«Сказка про мальчика,
понимавшего язык земли»

«Юность»

Пластова. С виду пацан как пацан. Нос пуговкой сам светловолосый

озорной смешливый храбрый. В общем обычный мальчишка.

«Сказка про мальчика,
понимавшего язык земли»

«Деревня»

в поле, раскинет руки и кричит чего-то.
— Кому это ты,

Аркашка?—спрашивают мальчишки.
— Это я ветру привет передаю. Слышите, он мне отвечает?—говорит Аркаша. Прислушаются мальчишки, но ничего не слышат. Только гудят травы ветром, да жаворонки высоко в небе свистят.

«Сказка про мальчика,
понимавшего язык земли»

«Витя-подпасок»

корточки на краю леса и бормочет что-то под нос. Сестрёнка

ему обед принес спрашивает:
— С кем это ты разговариваешь?
— Муравьи мне рассказали что на их дом медведь лапой наступил. Теперь им приходится и деткам корм носить и муравейник восстанавливать.
Сердятся родители, когда Аркаша по вечерам с закатом беседует, а по весне растущей траве советы даёт.
«Отчего же никто ничего не слышит? Как доказать, что земля на самом деле живая и всё в ней свой голос имеет?»—думает Аркаша.
(По Е.Мурашовой)
 

«Сказка про мальчика,
понимавшего язык земли»

рассказывает о детстве Пластова?

Чем маленький Аркаша удивлял родителей и сверстников?

За

что родители сердились на Аркашу?

В чём секрет художника Пластова?

тема текста?
Этот текст о любви к родной земле

Какова основная мысль

текста,
т.е. авторский замысел?
Основная мысль текста —
обыкновенный мальчик умеет необыкновенно любить природу и понимать её язык

Заголовок
Начало
Основная часть
Концовка
Тема
Основная мысль

Беседа по тексту

Привет ветру.
Разговор с муравьями.
Вечерние беседы с закатом.
Земля

живая, всё на ней свой голос имеет.

МИКРОТЕМА —
наименьшая составная часть темы целого текста

ЗАПОМНИТЕ:
в плане столько пунктов, сколько микротем.

Деление текста
на микротемы
и составление плана

Маленький Аркаша Пластов понимал язык родной земли. Редко рождаются такие

люди!

Сжатие текста

Есть на свете люди, которые знают много разных языков. И умеют на них говорить. Таких людей не так уж и мало. Это очень здорово — понимать разных людей и уметь с ними разговаривать. А вот маленький Аркаша Пластов понимал язык родной земли. Редко рождаются такие люди!

С детства окружающие удивлялись на Аркашу Пластова. А с виду

он был пацан как пацан (обычный мальчишка).

Сжатие текста

С детства родители и мальчишки с девчонками удивлялись на Аркашу Пластова. С виду пацан как пацан. Нос пуговкой сам светловолосый озорной смешливый храбрый. В общем обычный мальчишка.

Но иногда на Аркашу словно находило что-то. Выйдет он в

поле, раскинет руки и кричит чего-то.
— Это я ветру привет передаю, а он мне отвечает? — говорит Аркаша. Прислушаются мальчишки, но ничего не слышат.

Сжатие текста

Но иногда на Аркашу словно находило что-то. Выйдет он, например, в поле, раскинет руки и кричит чего-то.
— Кому это ты, Аркашка?—спрашивают мальчишки.
— Это я ветру привет передаю. Слышите, он мне отвечает?—говорит Аркаша. Прислушаются мальчишки, но ничего не слышат. Только гудят травы ветром, да жаворонки высоко в небе свистят.

Или сядет на корточки на краю леса и бормочет что-то

под нос. Сестрёнка спрашивает:
— С кем это ты разговариваешь?
— Муравьи мне рассказали что на их дом медведь лапой наступил.

Сжатие текста

Или пошлют маленького Аркашу скотину пасти, а он сядет на корточки на краю леса и бормочет что-то под нос. Сестрёнка ему обед принес спрашивает:
— С кем это ты разговариваешь?
— Муравьи мне рассказали что на их дом медведь лапой наступил. Теперь им приходится и деткам корм носить и муравейник восстанавливать.

По вечерам Аркаша с закатом беседует, а по весне растущей

траве советы даёт.

Сжатие текста

Сердятся родители, когда Аркаша по вечерам с закатом беседует, а по весне растущей траве советы даёт.

Очень Аркаше хотелось доказать, что земля на самом деле живая

и всё в ней свой голос имеет.

Сжатие текста

«Отчего же никто ничего не слышит? Как доказать, что земля на самом деле живая и всё в ней свой голос имеет?»—думает Аркаша.

Редко рождаются такие люди!
С детства окружающие удивлялись на Аркашу Пластова.

А с виду он был пацан как пацан.
Но иногда на Аркашу словно находило что-то. Выйдет он в поле, раскинет руки и кричит чего-то.
— Это я ветру привет передаю, аон мне отвечает? — говорит Аркаша. Прислушаются мальчишки, но ничего не слышат.
Или сядет на корточки на краю леса и бормочет что-то под нос. Сестрёнка спрашивает:
— С кем это ты разговариваешь?
— Муравьи мне рассказали что на их дом медведь лапой наступил.
По вечерам Аркаша с закатом беседует, а по весне растущей траве советы даёт.
Очень Аркаше хотелось доказать, что земля на самом деле живая и всё в ней свой голос имеет.

пацан как пацан.
Привет ветру.
Разговор с муравьями.
Вечерние беседы

с закатом.
Земля живая, всё на ней свой голос имеет.

Помните о знаках препинания при диалоге:
— П? — а.
— П, — а.
А:
— П.

5 класса общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2014 г.
Карасёва И.В.

Поурочные аланы по учебнику «Русский язык: 5 класс» Ладыженской Т.А., Баранов М.Т. и др. - Волгоград: Учитель, 2014 г.
Романова С.А. Тематическая разработка уроков русского языка в 5 классе. - М.: Школьная пресса, 2014 г.
Википедия – свободная энциклопедия http://ru.wikipedia
Репродукции картин А.А.Пластова: http://opisanie-kartin.com/plastov-arkadij/

Использованный материал: