Звук и фонема

г. Семей ВКО Подольская Ирина Александровна
§ 9, с. 21 - 22
6

класс «Б»

Н Р
глухие, непарные
Х Ц

Чʹ Щʹ

всегда мягкие

Йʹ Чʹ Щʹ

всегда твердые

Ж Ш Ц

упрямый спор___ик, опытный ст(е,и)кол?___ик, хороший нала___чик, отлич?ный камен?щик, веселый барабан?щик,

старый фонар?щик, хитрый (а,о)бман?щик (24).

орфоГРАФИческие

 Талантливый рассказчик, умный резчик, аккуратный сварщик, веселый выдумщик, смелый разведчик, упрямый спорщик, опытный стекольщик, хороший наладчик, отличный каменщик, веселый барабанщик, старый фонарщик, хитрый обманщик (24).

Ь

ПЯТИминутки

-чик-/-щик-

ОТВЕТ

языка?
На какие группы делятся звуки русского языка, в зависимости от

участия голосовых связок ?

Чем отличаются гласные и согласные звуки?

Что такое сила звука?

Что такое длительность звука?

Что такое звучность звука?

одного слова, называется фонемой.
Наука, изучающая фонему называется фонологией.
Наука,

изучающая произношение звука (артикуляцию) и его слуховые признаки (акустику), называется фонетикой.

состав языка. Она не изучает другие звуки окружающей нас действительности.
Звуки

человеческой речи выполняют смыслоразличительную функцию, то есть различают значения слов.

§ 9, стр. 22 - учить

слова?
Звук различающий значения разных слов и разные формы одного слова,

называется ФОНЕМОЙ.

Как выделить фонему?

Фонему указывают в прямых скобках | |

Что называется фонемами?

Гласные и согласные звуки русского языка, обозначенные в алфавите самостоятельными буквами, являются ФОНЕМАМИ.

фонема в составе слов и их форм?
Фонема состоит из

одного или нескольких звуков речи?

Отчего зависит разное звучание одной фонемы в составе слова?

3 вопроса

его составе использованы буквы, обозначающие на письме только по одному

звуку или же использованы в одинаковом количестве буквы, не обозначающие звуки, и буквы, обозначающие два звука.
Например: карабин, город, мытье, подъезд.

его составе использованы не только буквы, передающие на письме один

звук, но и буквы, передающие на письме два звука.
Например: езда, удивление.

ВЫВОД 2:

в его слове использованы буквы, не обозначающие звуки речи, а

также буквосочетания, передающие один звук.
Например: тень, касса, солнце, счастлив, изжарить

ВЫВОД 3:

и звуков?
При каких условиях количество букв преобладает над количеством звуков?
Когда

количество звуков больше в слове, чем звуков?

3 вопроса

22.
УЧИТЬ
§ 41, с. 105 -чик- / -щик-.
ПОВТОРИТЬ

Подобрать 2-3 пары слов, взяв за образец упражнение № 57, с. 22.

САМОстоятельно

С.Т., Бекишева У.М. . Русский язык: Учебник для 6 класса

общеобразовательной школы / 2-е изд., переработанное. - Алматы: Атамұра, 2006. – 272 с.
Орлова Л.А. Русский язык для 5-8 классов (основные правила, оббразцы разбора, словарные слова, сведения о частях речи и др.), Волгоград: «Учитель», 2001. – 88 с.
Словарь-справочник ( каждый ученик вносит в него теоретические сведения, таблицы, слова для запоминания, дополнительные сведения).

диск №3
http://fotki.yandex.ru/users/eleni-mironya/view/468678/
http://blogs.mail.ru/mail/none777/15CE3590E86C4386.html
ИНТЕРНЕТ - РЕСУРС
http://raskrashkirus.ru/shabloni-dlya-prezentatsiy.html
http://www.todel. ru/sys/reflex/shabloni-dlya-shkolnih-prezentatsiy.html