Подготовка к написанию сочинения по картине И.В. Шевандроновой На террасе 8 класс

по картине
И.В. Шевандроновой
«На террасе»»





Учитель русского языка и литературы Семёновского

филиала МБОУ «Куйбышевская СОШ» Рыкалова Ольга Сергеевна

привык я там в гостях, Бывать там летом рад.

Что это?

наклонная площадка, образующая уступ на склоне местности, естественного происхождения или

устроенная искусственно. Соорудить террасу.
Летняя пристройка к жилому дому в виде площадки с крышей на столбах. Пить чай на террасе.

словарей вы знаете?

-Давайте посмотрим значение слова «терраса» в этих словарях.

-Совпадают

ли значения по разным словарям?

-Подберите синонимы к слову «терраса» (площадка, пристройка, веранда, балкон).

-Давайте обратимся к словарю синонимов и посмотрим, какие ещё существуют синонимы у этого слова.

-Составьте предложение со словом «терраса».

-Какие художники изображали террасу на своих полотнах? Вспомните одно из этих произведений живописи.

описывать
изображенное на картине,
-обучение составлению плана сочинения;

2. Развивающие:
-развитие воображения

учащихся,
-активизация у учащихся мыслительной деятельности,
- развитие интереса к художественной живописи,
-расширение словарного запаса у учащихся,
-употребление в речи средств выразительности;

3. Воспитывающие:
-воспитание любви к книге,
-воспитание интереса к художественной литературе,
-воспитание культуры труда.

террасе» художника Ирины Васильевны Шевандроновой .

Работая над сочинением, мы

должны будем рассказать о художнике и описать картину.
Какой тип речи мы будем использовать? (повествование и описание).
Итак, ключевые слова в нашей работе - это описание и повествование. Давайте вспомним, что это за типы речи.

Работа по вопросам:
-Какие типы речи вы знаете?
-Чем описание отличается от повествования и рассуждения?
-Что можно описывать?
-Какую роль в русском языке играют имена прилагательные?
-Как называется картина, на которой изображена наружность человека?
-Что такое портрет в литературном произведении?
-Чей портрет мы опишем на картине И.В. Шевандроновой «На террасе»?
-О чём мы расскажем в сочинении?

в Московской средней художественной школе, в 1947-1953 гг. - в

МГХИ им. В.И. Сурикова у В.Г. Цыплакова. В 1963 году Ирина Шевандронова была удостоена звания «Народный Художник РСФСР». Работы Шевандроновой хранятся в Третьяковской галерее в Москве, в Русском музее в
Санкт-Петербурге и более 20 музеях России.

занять особое место в отечественном искусстве. Вот как она сама

говорила об этом: « Меня и так прозвали детской художницей. Это справедливо. На детей я просто не могу смотреть равнодушно, уж очень они пластичны в каждом движении, уж очень непосредственны в живой реакции на все».

считается одним из лучших жанровых произведений советской живописи 50-х годов.

главного героя.

-Опишите вид за окном террасы, используя метафоры, олицетворения

и эпитеты.

-Какова идея картины?

-Какова палитра художника?





 

выражающее главную тему синквейна.
2 строка – два прилагательных, описывающих тему

синквейна.
3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка – предложение или фраза (отношение к теме синквейна).
5 строка – существительное (ассоциация или синоним к первой строке)

вот лучшее учение!
Чтец

шедевр искусства
художница - творец, живописец, мастер кисти, создатель (автор)

картины, Ирина Васильевна
написала – нарисовала, изобразила, описала, представила, запечатлела, создала
мальчик – подросток, юноша, школьник, ученик, главный герой (персонаж) картины, Саша (или другое имя).
колорит – палитра, цветовая гамма

окном террасы.
3) Колорит картины.

III. Заключение. Настроение, которое создает картина…

Составление плана

я (доволен/не доволен).
3. Урок для меня показался (коротким/длинным).
4. За урок

я (не устал/устал).
5. Мое настроение (стало лучше/стало хуже).
6. Материал урока мне был (понятен/не понятен), (полезен/бесполезен), (интересен/скучен).