Подготовка к написанию сочинения-рассуждения по тексту публицистического стиля в формате ЕГЭ

ФОРМАТЕ ЕГЭ»

В ЖИВОПИСИ ТЕМ, ЧЕМ В РЕАЛЬНОСТИ НЕ ВОСХИЩАЕШЬСЯ. ЭЖЕН ДЕЛАКРУА

с точкой зрения автора текста на поставленную им проблему. - сформулировать авторскую

позицию. - раскрыть содержание понятия аргумент. - сформулировать у учащихся собственный взгляд , создать систему аргументов, подтверждающих справедливость выводов автора или опровергающих их. сочинения – рассуждения в формате ЕГЭ.
2. Развивающая: - развивать речевую культуру учащихся; - развивать творческие способности учащихся и умение строить монологические высказывания на публицистическую тему
3. Воспитывающая: - способствовать духовному становлению личности, формированию ее эстетического вкуса - воспитание любви к родному краю.

предыдущих знаний через систему опорных конспектов- -схем. 2. Развитие коммуникативной компетенции учащихся

через систему творческих заданий. 3. Развитие культуроведческой компетенции учащихся через интеграцию с уроками искусства.

почему человек поступает именно так, почему автор ( или все

мы) так считает, что из этого следует ( как поступить, что делать?) ; подтверждение какой-либо мысли; причины и следствия событий, явлений, поступков людей.

( во-первых, итак, следовательно, таким образом), производные предлоги и составные

союзы ( вследствие, несмотря на, так как, потому что)
Более сложный синтаксис: наличие обособленных оборотов, вставных конструкций, сложноподчиненных предложений.

Сама жизнь, слияние с природой, общение с людьми, путешествия, реальное

участие в жизненном процессе - то, что дает мне стимул».

(мы) затрудняюсь, затруднялись Я (мы) вспомнил, вспомнили Я (мы) могу, можем Я (мы)

преодолею, преодолеем

этому тексту (они у вас на столе), -отредактировать черновой вариант сочинения,

-повторить всё о сочинении-рассуждении