Подготовка к сочинению-описанию по картине И.Е Грабаря "Февральский лазурь"

лазурь».
*
Титаренко Марина Юрьевна

Задачи урока:
познакомиться с художником, его творчеством;
научиться правильно

и последовательно описывать картину, используя средства лексики.

*

Титаренко Марина Юрьевна

понравилась?
Центральный художественный образ – береза, а название «Февральская лазурь».

Объясните название.

*

Титаренко Марина Юрьевна

*******
Без березы не мыслю России, Так светла по-славянски она, Что, быть может,

в столетья иные От берёзы - вся Русь рождена. (О.Шестинский)
*******
И стоит берёза в сонной тишине, И горят снежинки в золотом огне А заря, лениво обходя кругом, Обсыпает ветки новым серебром. (С.Есенин)

******
Новый, новый у берёз наряд, Искры, искры, серебром горят. Ветер, ветер заметает след, Лучше, лучше этой сказки нет. (М.Пляцковский)
******
В ней столько нежности и силы. Смотрю, восторга не тая. В берёзке - вся моя Россия И песня русская моя. (Г.Шилов)

*

Титаренко Марина Юрьевна

(Эпиграф – цитата, помещаемая автором перед текстом, поясняющая основную идею произведения.)

Игорь Эммануилович Грабарь родился в 1871

году в Будапеште в семье юриста. Из-за политических преследований в 1876 году семья переехала в Россию.
Грабарь получил блестящее образование, окончив сначала Московский лицей, затем юридический факультет Петербургского университета. После окончания университета он поступил в Высшую художественную школу при Академии искусств. Учителем Грабаря был Репин.
С 1913 - 1925 гг руководил Третьяковской галереей. Участвовал в создании новых музеев, в охране памятников, занимался реставрацией.
Грабарь - тонкий живописец, мастер пейзажа и натюрморта. Его кисти принадлежат картины: "Сентябрьский снег", "Мартовский снег", "Лучезарное утро", "Ясный осенний вечер", "Разъяснивается", "Зимний пейзаж", "Берёзы летом" и др.
Все они проникнуты радостным, светлым чувством.

*

Титаренко Марина Юрьевна

Грабарь вышел как обычно погулять, побродить вокруг усадьбы, и его

поразило необычное состояние природы.
«Казалось, что она праздновала какой-то небывалый праздник – праздник лазоревого неба, жемчужных берёз, коралловых веток и сапфировых теней на сиреневом снегу», - вспоминал художник.
Грабарь любовался берёзами, он всегда говорил, что из всех деревьев средней полосы России больше всего любит берёзы, особенно «плакучие». В то утро одна из берёз привлекла его внимание, поразив редкостной красотой ветвей.
«Я обомлел от открывшегося передо мной зрелища фантастической красоты; какие-то перезвоны и перекликания всех цветов радуги, объединённых голубой эмалью неба. Если бы хоть десятую долю этой красоты передать, и то будет бесподобно», - подумал художник.

*

Титаренко Марина Юрьевна

время года : “Настали чудесные солнечные февральские дни. В природе

творилось нечто необычное. Казалось, что она праздновала какой-то небывалый праздник лазоревого неба, жемчужных берёз, коралловых веток и сапфировых теней на сиреневом снегу”.

*

Титаренко Марина Юрьевна

План
1. Художник и его картина.

2. Солнечное февральское утро.
3. Гимн берёзам.
4. Тени на снегу.
5. Моё отношение к картине.

*

Титаренко Марина Юрьевна

пейзажист = автор = создатель полотна.

Полотно

= картина = репродукция.

Изобразил = показа = нарисовал

Общая цветовая гамма. Основные краски, оттенки, полутона:

Лазоревое небо, ярко-синее, безоблачное; глубокие синие, светло-синие, бирюзовые, желто-голубые оттенки неба.

Жемчужные берёзы, белоснежные; белизна и золото березового ствола, серебристый ствол.

Коралловые ветки, ярко-красные.

Сиреневый снег, розоватый, беловато-розовый, снег кажется хрустальным, сине-сиреневые тона.

Сапфировые тени, синие или зелёные.

Горизонт, берёзовая роща, прозрачный, пронизанный светом лес, красновато-коричневая масса.

*

Титаренко Марина Юрьевна

природы» по картине И.Э.Грабаря «Февральская лазурь»
2.

Индивидуальное:
Увидеть зимний куст или дерево, сфотографировать его и дать своей фотографии название.

*

Титаренко Марина Юрьевна