члены предложения.
3.Развивать умение выделять обособленные члены предложения на письме и
определять способ их выражения.Цели урока:
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Понятие об обособлении
Содержание
- 1. Понятие об обособлении
- 2. 1.Дать понятие обособления.2.Учить находить в тексте смысловые
- 3. И лошади, равномерно покачивающие мокрыми головами, и
- 4. И лошади, равномерно покачивающие мокрыми головами ,
- 5. Пришла яркая и солнечная весна.Пришла весна, яркая
- 6. Обособление – это выделение членов предложения по
- 7. Заяц попался матёрый и резвый. Вскочив, он
- 8. Смысловой отрезокОбособленные члены предложенияВыделительные знаки препинания.как вы понимаете ключевые слова темы.
- 9. Найдите смысловые отрезки – определения и определяемые
- 10. 1.Попробуйте сформулировать понятие «обособленные члены»2.Какую функцию выполняют знаки препинания при обособленных членах предложения.Итоги урока
- 11. Скачать презентанцию
1.Дать понятие обособления.2.Учить находить в тексте смысловые отрезки – обособленные члены предложения.3.Развивать умение выделять обособленные члены предложения на письме и определять способ их выражения.Цели урока:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 21.Дать понятие обособления.
2.Учить находить в тексте смысловые отрезки – обособленные
члены предложения.
определять способ их выражения.
Слайд 3И лошади, равномерно покачивающие мокрыми головами, и покрытые рогожами извозчики,
шлепающие в огромных сапогах возле возов, и дома улицы, показавшиеся
в тумане очень высокими, - всё было мне особенно мило и значительно. (Л.Н.Толстой)Синтаксический разбор предложения
Слайд 4И лошади, равномерно покачивающие мокрыми головами , и покрытые рогожами
извозчики, шлепающие в огромных сапогах возле возов , и дома
улицы, показавшиеся в тумане очень высокими, - всё было мне особенно мило и значительно.Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, осложнено однородными сказуемыми с обобщающим словом и однородными определениями.
Проверь себя
Слайд 5Пришла яркая и солнечная весна.
Пришла весна, яркая и солнечная.
1.Что общего
в этих предложениях?
2.Чем различаются эти предложения?
3.На какое слово в 1
предложении падает логическое ударение?4.А во втором предложении?
5.С какой целью был изменён порядок слов во 2 предложении?
Открытие нового знания, формулирование темы урока
Слайд 6
Обособление – это выделение членов предложения по смыслу и интонационно.
Обособленные
второстепенные члены предложения – это смысловые отрезки, которые на письме
выделены запятыми или тире.
Слайд 7Заяц попался матёрый и резвый. Вскочив, он не только тотчас
же поскакал, а повёл ушами, прислушиваясь к крику и топоту,
раздавшемуся вдруг со всех сторон. Он прыгнул раз десять небыстро, подпуская к себе собак, и, наконец, выбрав направление и поняв опасность, приложив уши и понёсся во все ноги.Найдите обособленные члены предложения, чем они выражены.
Слайд 8Смысловой отрезок
Обособленные члены предложения
Выделительные знаки препинания.
как вы понимаете ключевые слова
темы.
Слайд 9Найдите смысловые отрезки – определения и определяемые слова, к которым
они относятся.
Впечатление, произведённое на Ростова княжной Марьей, было очень приятное.
В минуты отъезда и перемены жизни на людей, способных обдумывать свои поступки, обыкновенно находит серьёзное настроение мыслей. Через четверть часа старый граф, весёлый и довольный, приехал из клуба. Из горящего дома вынесу тебя, сонную. Грозой оторванный листок, я вырос в сумрачных стенах… Рослый, широкоплечий, он лежал, вольно откинув голову. Связанный узами брака с Элен, Пьер избегал встреч с Наташей. Всегда уверенная в себе, Анна Петровна на сей раз была в растерянности.
Слайд 101.Попробуйте сформулировать понятие «обособленные члены»
2.Какую функцию выполняют знаки препинания при
обособленных членах предложения.
Итоги урока
Теги
