по теме: «Повторение изученного в 5-7 классах. Морфология»
Приём технологии
сотрудничества «Создай паспорт»Антипова Анжела Дамировна
учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ №20» НГО
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Повторение изученного в 5-7 классах. Морфология
Содержание
- 1. Повторение изученного в 5-7 классах. Морфология
- 2. Применение приёма на этапе актуализации и пробного учебного действия. Планируемые УДД
- 3. Пошаговое описание приёма:Разделила класс на 8 групп по 3-4 человека.Представила учащимся паспорт гражданина РФ.
- 4. Каждая группа получила задание: создать в течении
- 5. Закончив работу, ребята обменялись паспортами, чтобы выполнить следующее задание: определить часть речи
- 6. Итог работы:Данный приём позволил за короткий период
- 7. А главным итогом работы стали слова детей:-Сегодня
- 8. Скачать презентанцию
Применение приёма на этапе актуализации и пробного учебного действия. Планируемые УДД
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Апробация приёма технологии СДП на уроке русского языка в 7 классе
по теме: «Повторение изученного в 5-7 классах. Морфология»
сотрудничества «Создай паспорт»
Слайд 3Пошаговое описание приёма:
Разделила класс на 8 групп по 3-4 человека.
Представила
учащимся паспорт гражданина РФ.
Слайд 4Каждая группа получила задание: создать в течении 15 минут паспорт
той части речи, которая достанется им в результате жеребьёвки. (В
паспорте учащиеся не должны использовать название части речи.)
Слайд 5 Закончив работу, ребята обменялись паспортами, чтобы выполнить следующее задание:
определить часть речи
Слайд 6Итог работы:
Данный приём позволил за короткий период времени повторить самостоятельные
части речи и проявить детям их индивидуальные способности.
Слайд 7А главным итогом работы стали слова детей:
-Сегодня на уроке было
интересно,
творчески,
комфортно,
мы общались,
все получили хорошие оценки,
в
группе работать легче,настроение замечательное,
спасибо за урок!
![Сопоставление звуков [з] - [с] по звонкости-глухости](/img/thumbs/d00f31afa85c82ec2b6d5ce4545c7243-800x.jpg)
