Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к уроку "Комплексный анализ текста" (анализ эпизода из повести В.П. Катаева "Сын полка")
Содержание
- 1. Презентация к уроку "Комплексный анализ текста" (анализ эпизода из повести В.П. Катаева "Сын полка")
- 2. «Я родом не из детства –
- 3. (1) Ваня Солнцев, поджав под
- 4. Сын полка — ребёнок, обеспечиваемый всем необходимым
- 5. Слайд 5
- 6. План анализа текста1. Тема текста.2. Основная мысль
- 7. Орфографическая работаС..дел, разве..чиков, горяч.. вкусн.. крошенку,
- 8. Он ел с такой торопливой жадностью, что
- 9. Выполним разборы:1. Фонетический разбор слова ешь.2. Морфемный
- 10. «Пройдёт время, и все, кто были взрослыми,
- 11. Скачать презентанцию
«Я родом не из детства – из войны» (Анализ эпизода В.П. Катаева «Сын полка»)
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3 (1) Ваня Солнцев, поджав под себя босые ноги,
с..дел на еловых ветках в палатке разве..чиков и ел из
котелка большой деревянной ложкой горяч.. и вкусн.. крошенку из картошки, лука, свиной тушенки, перца, чеснока и лаврового листа.(2) Он ел с такой тор..пливой жадностью, что непрожеванные куски мяса то и дело останавливались у него в горле. (3) Воспитанный в степенной крестьянской семье, Ваня Солнцев прекрас(?)но знал, что он ест крайне неприлично. (4) Приличие требовало, чтобы он ел не спеша, изр..дка выт..рая ложку хлебом, и не слишком сопел и чавкал. (5) Все это Ваня понимал, но ничего (не)мог с собой поделать. (6) Голод был сильнее всех правил, всех приличий. (7) Изр..дка его синие, как бы немного полинявшие от истощения глаза с робким изв..нением поглядывали на к..рмивших его солдат. (8) Их было в палатке двое. (9) Оба великана не без труда пом..щались в палатке, рассчитанной на шесть человек. (11) Во всяком случае, им прих..дилось сильно поджимать ноги, чтобы они не выл..зли наружу. (12) Иногда, заметив, что мальчик смущен своей неприличной прожорливостью, общительный и разговорчивый Горбунов добр..желательно зам..чал: (13)- Ты, пастушок, ничего. (14) Не смущайся. (15) Ешь вволю. (16) А не хватит, мы тебе еще подбросим. (17) У нас насчет харчей крепко поставлено.
Слайд 4Сын полка — ребёнок, обеспечиваемый всем необходимым для его жизни
воинской частью. Он может быть зачислен в списочный состав воинского
подразделения и поставлен на довольствие. Термин получил широкое распространение в годы Великой Отечественной войны.
Слайд 6План анализа текста
1. Тема текста.
2. Основная мысль .
3. Заголовок.
4. Тип
речи.
5. Стиль речи.
6. Лексические особенности текста.
7. Морфологические и синтаксические
особенности текста. 
Слайд 7 Орфографическая работа
С..дел, разве..чиков, горяч.. вкусн.. крошенку, тор..пливой, прекрас(?)но, изр..дка,
выт..рая, (не)мог, изв..нением, к..рмивших, пом..щались, прих..дилось, не выл..зли, добр..желательно, зам..чал.
Слайд 8Он ел с такой торопливой жадностью, что непрожеванные куски мяса
то и дело останавливались у него в горле.
Слайд 9Выполним разборы:
1. Фонетический разбор слова ешь.
2. Морфемный разбор слов:
разведчиков,
торопливой,
изредка,
подбросим
3. Морфологический разбор
большой.
Слайд 10«Пройдёт время, и все, кто были взрослыми,
когда шла война, умрут. Останетесь только вы, теперешние дети… И может случиться, что новые малыши забудут наше горе, нашу радость, наши слёзы! Не дайте им забыть!»
![Звуки [н], [н’], буквы Н, н. (второй урок по теме) 1 класс](/img/thumbs/323e0545ba60c2cbd15996bb78ac60bf-800x.jpg)
