Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к уроку русского языка 5 класс по теме "Обращение"
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка 5 класс по теме "Обращение"
- 2. Слайд 2
- 3. Обсуждение в парахКакой раздел науки о языке
- 4. Словарная работаИнд..кс, адр..с, к..нверт, ул..ца, г..род,г..зета, телегра..а, адр..сат, адр..сант.
- 5. Проверь себяИндекс, адрес, конверт, улица, город,газета, телеграмма, адресат, адресант.
- 6. Адресат – тот, кому адресовано письмо, телеграмма,
- 7. Проблема.Решите задачу.Маша, Ирина и Катя успешно сдали
- 8. Назовите тему урока. Проверьте свои предположения.Обращение. Знаки
- 9. Что такое обращение?Как не спутать подлежащее с
- 10. Ура! Подвигаемся !
- 11. Открываем новые знанияСравните ваше предположение с текстом
- 12. Школьники помогают инвалидам, старикам, детям.Школьники, помогайте инвалидам,
- 13. Прочитайте предложение.Ты, Пилюлькин, всё трудишься, всё другим
- 14. Запомним рифмовкуВсем нам при общении Поможет
- 15. Прочитайте § 42Что нового узнали из текста?Сравним:Дети
- 16. […,О,…] VVVv[ … ,О]
- 17. Составим алгоритм 1) Нахожу обращение.2) Устанавливаю его
- 18. Выполни задание по алгоритмуВыпишите только те предложения,
- 19. Подводим итоги урока1. Обращение называет того, к
- 20. Самоанализ
- 21. Урок закончен! Ура!
- 22. Скачать презентанцию
Запомни!Вежливость — черта характера, которая характеризует личность хорошими манерами, добрыми делами и образованностью. Под вежливостью обычно понимают умение уважительно и тактично общаться с
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Обсуждение в парах
Какой раздел науки о языке изучает словосочетание, предложение,
текст, а также правила их построения– …
Грамматическая основа предложения –
этои …………..
3. Однородные члены разделяются …
4.Однородные члены соединяются … и
…. .
5. Перечислите известные вам второстепенные члены предложения
Вспоминаем то, что знаем
синтаксис
подлежащее
запятыми
союзами
перечислительной интонацией
сказуемое
дополнение, определение, обстоятельство
Слайд 4Словарная работа
Инд..кс, адр..с, к..нверт, ул..ца, г..род,
г..зета, телегра..а, адр..сат, адр..сант.
Слайд 6Адресат – тот, кому адресовано письмо, телеграмма, почтовое отправление.
Адресант –
тот, кто посылает письмо, телеграмму, почтовое отправление.
получатель
отправительЗапомни!
Слайд 7Проблема.
Решите задачу.
Маша, Ирина и Катя успешно сдали экзамены.
Задание.
Двух мальчиков
попросили прочитать предложение и сосчитать, сколько девочек успешно сдали экзамен.
Ответы ребят оказались разными (было выдвинуто 2 версии: 3 девочки и 2 девочки), но каждый из них был по-своему прав. А каково ваше мнение?
Слайд 8Назовите тему урока. Проверьте свои предположения.
Обращение. Знаки препинания при обращении.
Поработайте
в парах.
Сформулируйте основной вопрос темы.
Проверьте себя.
Как найти обращение
в предложении?
Слайд 9Что такое обращение?
Как не спутать подлежащее с обращением?
Какое оно бывает?
Какие знаки препинания при обращении?
Как они ставятся?
Знать:
что такое обращение
способ
выражениякак при обращении ставятся знаки препинания
Уметь:
опознавать его в предложении
отличать от подлежащего
пунктуационно оформлять на письме
Задачи урока
Слайд 11Открываем новые знания
Сравните ваше предположение с текстом определения.
Обращение – это
слово (или сочетание слов), называющее лицо или предмет, к которому
обращается говорящий.к человеку
к природе
к явлению
к предмету
Обобщите наблюдения: к кому или к чему может обратиться человек с речью?
Слайд 12Школьники помогают инвалидам, старикам, детям.
Школьники, помогайте инвалидам, старикам, детям!
vvvvvvvvvv
Определите цель
высказывания каждого предложения.
Укажите грамматическую основу.
Лингвистический эксперимент
Выделите признак, сопоставление которого помогает
отличить обращение от подлежащего.Обращение не входит в основу предложения,
к нему нельзя поставить вопрос от сказуемого.
Слайд 13Прочитайте предложение.
Ты, Пилюлькин, всё трудишься, всё другим помогаешь?
Найдите слова, которые
стоят в именительном падеже.
Ты, Пилюлькин.
Местоимения ты, вы никогда не бывают
обращениями и не выделяются запятымиМожем ли мы задать вопрос к слову Пилюлькин в этом предложении?
Нет, задать вопрос нельзя.
Будет ли обращение членом предложения?
Обращение не является членом предложения.
Слайд 14Запомним рифмовку
Всем нам при общении
Поможет обращение.
К людям, звёздам или
птицам
Можно смело обратиться.
Только, друг, не забывай:
Запятые расставляй.
(В. Валгина)Какой совет вы получили в этой рифмовке?
Обращение нужно выделять запятыми.
Сравните свои наблюдения с правилом в учебнике.
Слайд 15Прочитайте § 42
Что нового узнали из текста?
Сравним:
Дети идут в лес.
Дети,
идите в лес!
С чем можно спутать обращения? Почему?
Как их различить?
Проверьте себя
Подлежащее является главным членом предложения и действует со сказуемым, а обращение служебное слово, не является членом предложения.
Слайд 16[…,О,…]
VVVv
[ … ,О]
vVVV
[О, …]
VVVv
[ О !…]
vvvv
Открываем новые знания
Рассмотрите
схемы. Какое пунктуационное правило иллюстрируют схемы?![[…,О,…] VVVv[ … ,О] vVVV[О, …] VVVv[ О !…]](/img/thumbs/5b9842d299c0557b16b2be7668158d4b-800x.jpg "Презентация к уроку русского языка 5 класс по теме")
Слайд 17Составим алгоритм
1) Нахожу обращение.
2) Устанавливаю его границы
3) Определяю место обращения
в предложении
4) Выбираю нужный знак препинания:
, / !
Слайд 18Выполни задание по алгоритму
Выпишите только те предложения, в которых есть
обращения. Расставьте недостающие знаки препинания.
1. Дениска ты можешь выступить в
концерте?2. Дениска не хотел выступить в концерте.
3. Мама не знала, что я умею громко петь.
4. Мама разве ты не знаешь, что я умею громко петь?
5. Ты что про меня пишешь Карнаухова?
6. Брюквин постоянно мешал Карнауховой.
Проверьте себя.
1. Дениска, ты можешь выступить в концерте?
Мама, разве ты не знаешь, что я умею громко петь?
3. Ты что про меня пишешь, Карнаухова?
Слайд 19Подводим итоги урока
1. Обращение называет того, к кому обращаются с
речью.
2. Обращение не является членом предложения.
3. Обращения выделяются на письме
запятыми.4. Обращение всегда стоит в именительном падеже.
5. Обращение может стоять в начале, середине и конце предложения.
![Дифференциация произношения звуков [Ж] и [Ш] на материале предложений и текстов](/img/thumbs/76b1bfd73d4acbba7870a7ff1d6646b4-800x.jpg)
