Презентация к уроку русского языка "Монолог. Диалог". 5 класс.

маршрутный
инженер

очевидный
атлет независимый
легенда огуречный
образ лагерный
галерея образный
горизонтальный
Что объединяет слова первого и второго столбиков? А что их различает? Подчеркните орфограммы ­ непроверяемые буквы гласных.

маршрутный
инженер

очевидный
атлет независимый
легенда огуречный
образ лагерный
галерея образный
горизонтальный

Выделите карандашом в столбиках первые буквы слов. Какие слова получились?

УРОКА. ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ УПР.325.

текст, его нужно читать про себя и по ходу чтения

выполнять такие действия:
- задавать вопросы автору и искать ответы в самом тексте;
- обращать внимание на те слова, которые выделены шрифтом, так как они являются ключевыми;
- подумать, на какой вопрос отвечает каждый абзац;
- решить, какая информация главная, какая – второстепенная.
Если последовательно записать вопросы, на которые отвечает каждый абзац, получится план текста. План поможет запомнить и пересказать содержание.
 После чтения.
1.Сформулировать основную мысль.
2.Выделить основную информацию.

Как форма записи помогла тебе ответить на вопрос?
- Составьте памятку,

как записать диалог.

уроке:
• корень учения горек, да плод его сладок.
• глаза боятся, а руки

делают.

теперь будете общаться с близкими, сверстниками и людьми старше вас

по возрасту? Расскажите об этом, составив МОНОЛОГ.