Презентация к уроку русского языка в 3 классе "Обобщение знаний об имени существительном".УМК "Школа 21 века"

2015 Г.

При встрече здороваться: -Доброе утро!
-Доброе утро! Солнцу и птицам!
-Доброе утро! Улыбчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым…
Пусть доброе утро длится до вечера.

слово в нашей речи – имя существительное.
Это важнейшая часть

речи.
Ещё первобытные люди, познавая природу, называли окружающие предметы и явления, и эти наименования закреплялись в языке.
По наблюдениям учёных, существительное появилось в речи в числе самых первых слов.
И это вполне понятно. Ребёнок жадно смотрит на мир и хочет знать, как называется всё то, что его окружает..

Историческая справка

рода и склонения по каждой из фотографий, заполните таблицы.
Оцените работу

своей команды.

1-му (2-му, 3-му) склонению относятся имена существительные …
Вывод 3:
Имена

существительные бывают … и … числа.

тему произведения.
3. Выберите из текста имена собственные и заполните

таблицу.
4. Докажите правильность выполнения задания.

членам предложения. Обобщите свои наблюдения.

Славяне были смелыми и отважными воинами. Они

любят свободу и не склонны ни к рабству, ни к повиновению.
В старину существовал такой обычай. После обеда стол накрывали чистой скатертью, на середину стола ставили хлеб, а рядом солонку с солью Зачем так делали?
Умели наши предки не только трудиться, но и отдыхать. Любили весёлые пляски и песни, тихие хороводы, кулачные бои, борьбу.
Вывод: существительное в предложении может быть как главным, таки второстепенным членом предложения.

служебная)
2. Начальная форма – (кто? Что?)
3. Род
4. Число

5. Падеж
6. В предложении является: главным (подлежащее или сказуемое) или второстепенным (дополнение, определение, обстоятельство) членом предложения.

вам в жизни знания, полученные на уроке?
Как вы

оцениваете успехи своей команды и себя?
Подарок. Видео ролик на стихотворение С.Есенина «отговорила роща золотая»