Презентация по менторингу

и действий и их корректировки посредством обратной связи.
Задачи:
Познакомить с Программой

Ожидаемый результат:
Повышение профессионального мастерства
Изменения в практике преподавания
Непрерывное рефлексирование в ходе своей практики

Обоснование:
Собственное желание коллеги
Заинтересованность коллегой внедрением 7 модулей в свою практическую деятельность.

Цель:
Оказать поддержку при планировании уроков.
Предложить альтернативные пути достижения цели.

Ментор:
Педаш Алёна Владимировна
Стаж: 17 лет
Категория:1

Менти:
Герцен Вилимина Николаевна
Стаж: 11 лет
Категория: высшая

в практику 7 модулей
Анализ, обратная связь
Изучение «Руководство для учителя»
Посещение уроков
Составление

Последовательные уроки

Листы наблюдений, интервью

ции работы учащихся
3.Развитие рефлексив ных навыков
групповая работа, применение ИКТ, диалогическое

приёмы КМ, формативное оценивание, рефлексия

-ции семи модулей и внедрение их в практику подопечной.

Трудности при

Помощь в составлении КСП
Совместная консультация по составлению критериев

Работа в группе- лидерство одних и тех же
Сложности в проведении вза имооценивания

Распределение обязанностей в группе
Применение ме тода взаимооце нивания «Светофор»

УСПЕШНОСТЬ: Эмоциональный фон и активизация познавательной деятельности учащихся.
Применение разноуровневых заданий, методик КМ.
Проявление лидерства. Обратная связь.

ТРУДНОСТИ

ПУТИ РЕШЕНИЯ

рефлексирования.

Применила на практике новые подходы.
Использовала новые формы оценивания.
Желание самосовершенствоваться

МОИ

ИЗМЕНЕНИЯ МЕНТИ

Изменения для класса

Выросла активность на уроке
Развивается чувство взаимопомощи
Интерес работы в группе, парах
Рост активности обучения через формативное оценивание
Познакомились с критериальным оцениванием

Планы на будущее:
Дальнейшее сотрудничество с подопечной
Продолжить внедрять идеи семи модулей
Совместное составление ССП, КСП
Определять заинтересованных коллег и сотрудничать с ними