Склонение местоимений 2-го лица

местоимений 2 лица;
Развивать умение различать местоимения в тексте и определять

падежи.
Закрепить навык нахождения личных местоимений в тексте и употребление их в речи.
Развивать внимание, слуховое и зрительное восприятие, орфографическую зоркость, умение работать самостоятельно.

Тип урока: комбинированный

солнце на рассвете,  Для души весёлый пир.  Дружба – это только счастье,  Дружба

– у людей одна.  С дружбой не страшны ненастья,  С дружбой – жизнь весной полна.  Друг разделит боль и радость,  Друг поддержит и спасёт.  С другом – даже злая слабость  В миг растает и уйдет.  Верь, храни, цени же дружбу,  Это высший идеал.  Тебе она сослужит службу.  Ведь дружба – это ценный дар!

только…….. на него.
Личные местоимения всегда употребляются

вместо…….. .
к

Расскажите правило.

Какую часть речи мы изучали на прошлом уроке?

него.
Личные местоимения всегда употребляются вместо…….. .

Отвечает на вопросы кто?, что?
3) Отвечает на вопросы кто?, что?
5)

Имеет род.

5) Имеет род только в з лице, ед. числе.

4) Изменяется по
числам.

4) Изменяется по числам.

Местоимение

Имя существительное

день. Коле удалось поймать

много рыбы. На реке Колю застала

гроза.

Над Колей гремел гром, сверкала молния.
От дождя на Коле промокла вся одежда.

день. Тебе удалось

поймать много рыбы.

На реке тебя застала

гроза.

Над тобой гремел гром, сверкала молния.

От дождя на тебе промокла вся одежда.

Самостоятельная работа. Восстановите порядок слов в предложении.

Запишите их в тетрадь. В местоимениях укажите лицо и число.

от дома, река, недалеко, течёт.
неширокая, но, она, глубокая.
ручей, поблизости, журчит, где-то.
торопится, он, постоянно, куда-то.

поблизости журчит ручей.
Он (3 л., ед.ч.) постоянно куда-то торопится.

1) ОН, ОНА, ОНО, Я.
2) Я, ТЫ,

ОНИ, ОН.
3) МЫ, ОН, НО, ВЫ.
4) ТЫ, К, ОТ, ЗА.

в столовой!