и др.
бескрайнее море, морская вода, белоснежный песок, плавать в море,
загорать на пляже,яркое солнце и др.
2-й столбик
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Словосочетание. Подчинительное словосочетание
Содержание
- 1. Словосочетание. Подчинительное словосочетание
- 2. 1-й столбик море, берег, вода, волны, лодка,
- 3. Шестнадцатое ноября. Классная работа.Словосочетание. Подчинительное словосочетание.
- 4. Цель урока1. Повторить всё о …2. Развивать умения… отличать от…и … .
- 5. План урока1.Что такое словосочетание?2. Как связаны слова
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Проверкапомогаешь другу; чудесная картина;просить о помощи;неизвестная местность;смелый
- 9. Словосочетание — это соединение двух (или более) самостоятельных слов, связанных между собой по смыслу и грамматически.
- 10. Из каких частей состоит словосочетание?чудесная картина;просить о
- 11. Физкультминутка
- 12. Работа с учебникомЗадание: выполните упражнение 271, стр. 84 (устно); Упр. 272 (письменно).
- 13. Задание. Выполнить синтаксический разбор предложения. Найдите словосочетания
- 14. ТЗ. Распределите данные словосочетания в два столбика.
- 15. Виды словосочетанийВВывод: если в словосочетании главное слово
- 16. Работа в парахЗадание. Озаглавить текст. Из первых
- 17. Тест 1.В
- 18. Ответы:А;Г;Б;Б.
- 19. Критерии оценивания теста:Ошибки отсутствуют1ошибка2-3 ошибки4 ошибки«5»«4»«3»«2»
- 20. Домашнее задание1. Прочитать § 19 стр.30-31.2. Выполнить
- 21. Продолжите предложения:Сегодня на уроке мы вспомнили…Сегодня на
- 22. Спасибо за урок
- 23. Скачать презентанцию
1-й столбик море, берег, вода, волны, лодка, облака, солнце, песок, пальмы и др.бескрайнее море, морская вода, белоснежный песок, плавать в море, загорать на пляже, яркое солнце и др.2-й столбик
Слайды и текст этой презентации
Слайд 21-й столбик
море, берег, вода, волны, лодка, облака, солнце, песок, пальмы
и др.
загорать на пляже,яркое солнце и др.
Слайд 5План урока
1.Что такое словосочетание?
2. Как связаны слова в словосочетании?
3.Что такое
подчинительное словосочетание?
4.Из каких частей состоит словосочетание?
5. Какие сочетания слов не
являются словосочетаниями?6. Виды словосочетаний по главному слову.
Слайд 7
Задание 1. Объясните выбор орфограмм в этих словах. 2. Можно
ли составить из данных пар слов словосочетания, не изменяя эти слова? 3. Что надо сделать, чтобы их этих пар слов были образованы словосочетания?Пом..гаешь, друг;
чудесный, картина;
пр..сить, помощь;
неизвес..ный, мес..ность;
смелая, г..рой.
Слайд 8Проверка
помогаешь другу;
чудесная картина;
просить о помощи;
неизвестная местность;
смелый герой.
Вывод: изменить окончания
в зависимых словах или употребить их с определенными предлогами.
Слайд 9
Словосочетание — это соединение двух (или более) самостоятельных слов, связанных между
собой по смыслу и грамматически.
Слайд 10Из каких частей состоит словосочетание?
чудесная картина;
просить о помощи;
Вывод: словосочетание, в
котором одно слово подчиняется другому, называется подчинительным.
В подчинительном словосочетании выделяют
главное и зависимое слово. Главное слово обозначается «Х».
Какая?
О чем?
Слайд 13Задание. Выполнить синтаксический разбор предложения. Найдите словосочетания в предложении.
Светлые заливы
в камышах блестят.
светлые заливы;
в камышах блестят;
заливы блестят.
Вывод: словосочетанием
не является: грамматическая основа предложения.
Слайд 14ТЗ. Распределите данные словосочетания в два столбика. В первый столбик
выпишите словосочетания, в котором главным словом является существительное, а во
втором -глаголом.Устно составить небольшой рассказ.Громадные ели, тянуться по дороге, освещать местность, гигантские кедры, дрожать от холода, узкая тропинка, морозный день.
Слайд 15Виды словосочетаний
В
Вывод: если в словосочетании главное слово имя существительное или
прилагательное, то оно называется именным. Если главное слово – глагол,
то словосочетание называется глагольным.
Слайд 16Работа в парах
Задание. Озаглавить текст. Из первых двух предложений выписать
все словосочетания, определить вид словосочетания по главному слову.
Наступила поздняя осень,
выпал снег. Белой пеленой покрыл он вязкие болота, долины и лесистые сопки. Справа от дороги лес поредел. Сквозь голые деревья видно далеко вокруг. Только местами на ветвях дуба ещё держатся багровые листья.по Е. Спангенбергу
Слайд 17Тест
1.В каком словосочетании
неверно выделено главное слово:
А) Шагать быстро;Б) Серебристая река;
В) Мокрый от дождя;
Г) Задорно танцевать.
2.Какое сочетание слов не является словосочетанием:
А) Посетить музей;
Б) Выставочный зал;
В) Недалеко от дома;
Г) Школа закрылась.
3.Укажите именное словосочетание:
А) Играть в снежки;
Б) Подвижные дети;
В) Смотрит далеко;
Г) Гуляешь с друзьями.
4.Укажите глагольное словосочетание:
А) Горячий чай;
Б) Лежит на лужайке;
В) Игра в волейбол;
Г) Помощь родителям.
Слайд 20Домашнее задание
1. Прочитать § 19 стр.30-31.
2. Выполнить устно упр. 273
стр.84
3. Выполнить письменно упр. 279 стр.86
(творческая работа)
Слайд 21Продолжите предложения:
Сегодня на уроке мы вспомнили…
Сегодня на уроке мы говорили
о …
Сегодня на уроке я узнал(а) …
