Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными

схемы. Найдите четвертое лишнее.

с однородным подчинением придаточных. Запишите номер этого предложения. 
(1) Ольга Ивановна

тоже готовилась к приходу жильца. (2) Поначалу, узнав от дочки о неожиданном госте, она вспылила: "Терпеть не могу, когда в доме чужие люди!" (3) Но потом стала сама себя убеждать, что места в доме достаточно, что сама она все равно целыми днями пропадает в своей больнице. (4) И вообще, жилец - временный. (5) Ольга Ивановна отошла и весь остаток дня приводила дом в порядок: ей не хотелось ударить лицом в грязь перед незнакомым человеком. (Ю.Яковлев)

решения задачи я должен:
проанализировать … ;
восстановить…

;
представить результат в виде … .

решения задачи я должен:
проанализировать предложения;
восстановить

теоретический материал;
представить результат в виде схемы.

отвечают на ____________ вопрос и являются _______________ по значению.
Такое подчинение

называется _______________.

отвечают на один вопрос и являются одинаковыми по значению.
Такое подчинение

называется однородным.

[ ], ( ), ( ).

отвечают на _________ вопросы и являются ___________ по значению. 
Такое подчинение

называется _____________________________.

отвечают на разные вопросы и являются разными по значению. 
Такое подчинение

называется неоднородным (параллельным).

( ), [ ], ( ).

и называется придаточным первой степени, второе придаточное относится к ______________________________

и называется придаточным второй степени и т.д..
Такое подчинение называется _____________________.

и называется придаточным первой степени, второе придаточное относится к придаточному

первой степени и называется придаточным второй степени и т.д..
Такое подчинение называется последовательным.

[ ], ( ), ( ).

с однородным подчинением придаточных. Запишите номер этого предложения. 
(1) Ольга Ивановна

тоже готовилась к приходу жильца. (2) Поначалу, узнав от дочки о неожиданном госте, она вспылила: "Терпеть не могу, когда в доме чужие люди!" (3) Но потом стала сама себя убеждать, что места в доме достаточно, что сама она все равно целыми днями пропадает в своей больнице. (4) И вообще, жилец - временный. (5) Ольга Ивановна отошла и весь остаток дня приводила дом в порядок: ей не хотелось ударить лицом в грязь перед незнакомым человеком. (Ю.Яковлев)

вставляя пропущенные буквы. Определите способы подчинения в СПП с несколькими

придаточными.

Важнейший эмоциональный источник любви к Родине это восхищение красотой земли где жили деды и прадеды где нам суждено прожить жизнь повторить себя в детях и уйти в землю родившую нас.
Но пусть эта кр..сота войдет в сердце вместе с мыслью о том что (н..)было (бы) (н..)цветущего сада (н..) ласковой материнской песни если (бы) (н..)пролили свою кровь за свободу Родины тысячи героев.
Р..дная земля ст..нови(т, ть)ся бе..конечно дорогой когда радость бытия сл..вается с чу..вом долга перед людьми которые отст..яли кр..соту.

земли], (где жили деды и прадеды), (где нам суждено прожить

жизнь, повторить себя в детях и уйти в землю, родившую нас).

[ ], ( ), ( ).

о том, что не было бы ни цветущего сада, ни

ласковой материнской песни, если бы не пролили свою кровь за свободу Родины тысячи героев.

Родная земля становится бесконечно дорогой, когда радость бытия сливается с чувством долга перед людьми, которые отстояли красоту.

[ ], ( ), ( ). Послед.

[ ], ( ), ( ). Послед.

миновала. (когда ..., то ..., потому что ...)

Мы знаем скорость

распространения звука. Вполне возможно определить. Далеко проходит гроза.
(если ..., как ...)

Из трех простых составьте СПП с двумя придаточными

урока вы чувствовали себя уверенно?
Над чем вы чувствуете необходимость поработать

дополнительно?