Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сложные предложения с разными видами связи
Содержание
- 1. Сложные предложения с разными видами связи
- 2. Синтаксическая разминка «Закончи высказывание»Предложения, в которых одно
- 3. Предложения, в которых простые предложения могут быть равноправными по смыслу и связаны сочинительными союзами, называют... сложносочинённым
- 4. Сложные предложения без союзов и союзных слов называют... бессоюзными
- 5. Этот знак препинания присутствует там, где повествуется
- 6. Этот знак препинания ставят в сложном предложении
- 7. Этот знак препинания предупреждает читающего, что после
- 8. … что у русской пунктуации «двуединое основание».
- 9. «Знаки препинания существуют, чтобы выделить мысль, привести
- 10. Задание
- 11. Проверка: 1 – Б, 2 – В,
- 12. Когда он проснулся, уже всходило
- 13. (Когда он проснулся), уже всходило солнце; курган
- 14. Сложные предложения с разными видами связи — это
- 15. Сложные предложения с разными видами связи членятся на
- 16. Например:1) [Печален я]: [со мною друга нет], (с кем долгую запил бы я
- 17. 2) [Переулок был весь в садах], и [у заборов росли липы,
- 18. В сложном предложении могут быть предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи
- 19. Слайд 19
- 20. В сложных предложениях с сочинительной и подчинительной
- 21. Знаки препинания в предложениях с разными видами связи
- 22. Слайд 22
- 23. ОБРАЗЕЦ РАЗБОРА СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ С РАЗНЫМИ ВИДАМИ СВЯЗИ
- 24. Вдруг навалился густой туман, как будто
- 25. Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, с разными видами
- 26. 1. [ - = ] : [
- 27. Проверим!1.[ - = ] : [ -
- 28. 2.[ - = ].[ - = ],
- 29. 3. [ - = ] : [ -
- 30.
- 31. 2. В квартире в
- 32. 3. Там есть и добрая волшебница, являющаяся
- 33. Алгоритм действий 1. Выделить грамматические
- 34. Разбор задания
- 35. Сначала определим грамматические основы
- 36. По правилам, в сложном
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Проверим!
- 40. 1. Укажите правильный вариант расстановки запятых.Впереди показалась
- 41. 2.Какой вариант ответа показывает правильную расстановку
- 42. 3. В каком варианте ответа правильно указаны
- 43. 4. В каком варианте ответа правильно указаны
- 44. 5. В каком варианте ответа правильно указаны
- 45. 6. Какой вариант ответа показывает правильную расстановку
- 46. 7. Какой вариант ответа показывает правильную расстановку
- 47. 8. На месте каких цифр должны стоять
- 48. Реши самостоятельно
- 49. Список используемых источников1.http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%EB%EE%E6%ED%EE%E5_%EF%F0%E5%E4%EB%EE%E6%E5%ED%E8%E52.http://www.traktat.com/language/book/synt/slojn/sl_raz.php3. http://lib.repetitors.eu/russkiy/49-2009-12-07-07-08-09/3439-------25------4.http://www.mirknig.com/knigi/nauka_ucheba/1181362958-ege-po-russkomu-yazyku-bez-oshibok.html (Волкова О.В., Алексеева Я.В. «ЕГЭ по русскому языку без ошибок» Издательство: Deswer)5.http://school28.tomsk.ru/files/img/elektron_uchebnik/trening25.htm
- 50. Скачать презентанцию
Синтаксическая разминка «Закончи высказывание»Предложения, в которых одно из предложений по смыслу подчинено другому и связано с ним подчинительным союзом или союзным словом, называют... сложноподчинённым
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Сложные предложения
с разными видами связи
Подготовил преподаватель русского языка и
литературы
Слайд 2Синтаксическая разминка «Закончи высказывание»
Предложения, в которых одно из предложений по
смыслу подчинено другому и связано с ним подчинительным союзом или
союзным словом, называют...сложноподчинённым
Слайд 3Предложения, в которых простые предложения могут быть равноправными по смыслу
и связаны сочинительными союзами, называют...
сложносочинённым
Слайд 5Этот знак препинания присутствует там, где повествуется о перечислении предметов,
каких-либо фактов, явлений, событий, и помогает читающему легко ориентироваться в
тексте, подсказывая, где границы между однородными членами, частями предложений.запятая
Слайд 6Этот знак препинания ставят в сложном предложении тогда, когда внутри
частей предложения (или в одной из них) уже имеются запятые.
точка с запятой
Слайд 7Этот знак препинания предупреждает читающего, что после наступившей в высказывании
многозначительной паузы последует необходимое разъяснение того, о чём было сказано
прежде.тире
Слайд 8… что у русской пунктуации «двуединое основание». Чтобы поставить тот
или иной знак препинания, необходимо прежде определить смысловую сторону предложения
и затем его структуру, то есть действовать по формуле:смысл + структура = знак препинания. Пунктуационная система русского языка строится на синтаксической основе, почти все пунктуационные правила формулируются в зависимости от строя предложения. В центре нашего внимания — сложные предложения, без которых не обходится практически ни один связной текст.
Слайд 9«Знаки препинания существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное
соотношение и дать фразе лёгкость и правильное звучание»
К.Г.Паустовский
Слайд 12 Когда он проснулся, уже всходило солнце; курган заслонял
его собою, а оно, стараясь брызнуть светом на мир, напряженно
палило свои лучи во все стороны и заливало горизонт золотом.
Слайд 13(Когда он проснулся), уже всходило солнце; курган заслонял его собою,
а оно, стараясь брызнуть светом на мир, напряженно палило свои
лучи во все стороны и заливало горизонт золотом.(Когда), [ ] ; [ ], а [ ].
Сложное предложение с бессоюзной и союзной связью, состоит из двух частей, соединённых бессоюзной связью; первая часть — сложноподчинённое предложение с придаточным времени (с союзом когда), вторая часть — сложносочинённое предложение с противительным союзом а.
Слайд 14Сложные предложения с разными видами связи — это сложные предложения, которые
состоят не менее чем из трёх простых предложений, связанных между
собой сочинительной, подчинительной и бессоюзной связью.
Слайд 15Сложные предложения с разными видами связи членятся на две или несколько частей
(блоков), соединённых с помощью сочинительных союзов или бессоюзно; а каждая часть
по структуре представляет собой либо сложноподчинённое предложение, либо простое.
Слайд 16Например:
1) [Печален я]: [со мною друга нет], (с кем долгую запил бы я разлуку), (кому бы мог
пожать от сердца руку и пожелать весёлых много лет) (А. Пушкин).
[ ]:
[ сущ.], (с кем), (кому).![Например:1) [Печален я]: [со мною друга нет], (с кем долгую запил бы я разлуку), (кому бы мог пожать от сердца руку и пожелать весёлых много лет) (А.](/img/thumbs/b75f3711797c84de32891fe2b72b1dfd-800x.jpg "Сложные предложения с разными видами связи Например:1) [Печален я]: [со мною друга нет], (с кем долгую запил бы я разлуку), (кому бы мог пожать от")
Слайд 172) [Переулок был весь в садах], и [у заборов росли липы, бросавшие теперь, при
луне, широкую тень], (так что заборы и ворота на одной стороне совершенно утопали в потёмках)
(А.
Чехов).с.
[ ], и [ ], (так что).
![2) [Переулок был весь в садах], и [у заборов росли липы, бросавшие теперь, при луне, широкую тень], (так что заборы и ворота на одной стороне](/img/thumbs/eda9a6004fded180058e58aee4a40d49-800x.jpg "Сложные предложения с разными видами связи 2) [Переулок был весь в садах], и [у заборов росли липы, бросавшие теперь, при луне,")
Слайд 20В сложных предложениях с сочинительной и подчинительной связью рядом могут
оказаться сочинительный и подчинительный союзы.
Например:
Весь день стояла прекрасная погода, но, когда мы подплывали
к Одессе, пошел сильный дождь.
Слайд 24 Вдруг навалился густой туман, как будто стеной отделил он
меня от остального мира, и, чтобы не заблудиться, я решил
вернуться на тропинку, которая, по моим соображениям, должна была находиться слева и сзади. (В. Арсеньев)
Слайд 25Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, с разными видами связи: бессоюзной, сочинительной
и подчинительной, состоит из трёх частей, связанных бессоюзно (I и
II части) и сочинительным соединительным союзом и (II и III части); I часть - простое предложение, II часть - простое предложение, III часть - сложноподчинённое предложение с двумя придаточными (цели и определительным) с параллельным подчинением. Придаточное цели зависит от всего главного предложения, отвечает на вопрос с какой целью?, присоединяется союзом чтобы. Придаточное определительное зависит от существительного тропинку, отвечает на вопрос какую?, присоединяется союзным словом которая. , , и, (чтобы …), , (которая …).
[Вдруг навалился густой туман], [как будто стеной отделил он меня от остального мира], и, (чтобы не заблудиться), [я решил вернуться на тропинку], (которая, по моим соображениям, должна была находиться слева и сзади).
I
II
III
Слайд 261. [ - = ] : [ - = и
= ], (если).
[ - = ].
[
- = ], ( что… ), а [ = ук.сл.], ( кто… )2. [ - = ].
[ - = ], (так как… ).
[ -.-.-.- , - =, =, = ], и [- = ], (если… ).
3. [ - = ] : [ - = ], (которые… ), (чтобы… ).
[ - = ], (что… ).
[ - = ], (чем… ), а [ - = ].
Задание 1. Сконструировать предложения по соответствующим схемам
![1. [ - = ] : [ - = и = ], (если). [ - =](/img/thumbs/2257f7ae5af5675d10caf58f60453f04-800x.jpg "Сложные предложения с разными видами связи 1. [ - = ] : [ - = и =")
Слайд 27Проверим!
1.
[ - = ] : [ - = и =
], (если).
[ - = ].
[ - = ], ( что…
), а [ = ук.сл.], ( кто… )Французская Ассоциация защиты животных установила: присутствие в доме собаки почти на треть уменьшает опасность инфаркта у его хозяина и нормализует артериальное давление, если человек ежедневно просто поглаживает своего песика. Лечебное воздействие собаки на человека подтвердилось и при обследовании шести тысяч жителей США. Американские ученые пришли к выводу, что ежедневное общение с собакой вызывает положительные эмоции и снимает стрессы, а это очень важно для тех, кто испытывает значительные нервные нагрузки на работе и в школе.
![Проверим!1.[ - = ] : [ - = и = ], (если).[ - = ].[ - =](/img/thumbs/776c12912faa7bef7246ed85674b38f7-800x.jpg "Сложные предложения с разными видами связи Проверим!1.[ - = ] : [ - = и = ],")
Слайд 282.
[ - = ].
[ - = ], (так как… ).
[
-.-.-.- , - =, =, = ], и [- =
], (если… ).Здоровье – бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. При встречах, расставаниях с близкими и дорогими людьми мы желаем им доброго и крепкого здоровья, так как это – основное условие и залог полноценной и счастливой жизни. Ведя здоровый образ жизни, мы выполняем наши планы, успешно решаем основные жизненные задачи, преодолеваем трудности и значительные перегрузки, и доброе здоровье обеспечивает нам долгую и активную жизнь, если мы его разумно сохраняем и укрепляем.
![2.[ - = ].[ - = ], (так как… ).[ -.-.-.- , - =, =, = ],](/img/thumbs/ad3af8af9511f197f3fc165899144c91-800x.jpg "Сложные предложения с разными видами связи 2.[ - = ].[ - = ], (так как… ).[ -.-.-.-")
Слайд 293.
[ - = ] : [ - = ], (которые…
), (чтобы… ).
[ - = ], (что… ).
[ - =
], (чем… ), а [ - = ].Существует мнение: курящие подростки - это возбудимые дети, которые используют табак, чтобы успокоиться. Исследования показывают, что регулярное курение может оказывать противоположный эффект и увеличивать у них риск развития тревожных расстройств в юности. Курение может причинять эмоциональный вред подросткам намного раньше, чем проявятся физические эффекты, например, рак легких и болезни сердца, а проблемы с дыханием и недостаток кислорода могут вызвать приступы паники.
![3. [ - = ] : [ - = ], (которые… ), (чтобы… ). [ - = ], (что…](/img/thumbs/92c5a109d8cea8be80912327ae386710-800x.jpg "Сложные предложения с разными видами связи 3. [ - = ] : [ - = ], (которые… ),")
Слайд 30
,
и
когда? зачем?(когда) (чтобы)
Задание 2. Списать предложение, расставить знаки препинания, произвести синтаксический разбор, начертить схему.
1. Быть энтузиасткой сделалось ее общественным положением, и иногда, когда ей даже того не хотелось, она, чтобы не обмануть ожиданий людей, знавших ее, делалась энтузиасткой.
Слайд 31 2.
В квартире в это время вспыхнул
паркет под ногами пришедших, и в огне, на том месте,
где валялся с притворной раной кот, показался все более густея, труп бывшего барона Майгеля с задранным кверху подбородком, со стеклянными глазами. , и
(где)
каком?
Слайд 323. Там есть и добрая волшебница, являющаяся у нас иногда
в виде щуки, которая изберет себе какого-нибудь любимца, тихого, безобидного,
другими словами, какого-нибудь лентяя, которого все обижают, да и осыпает его ни с того ни с сего разным добром, а он знай кушает себе да наряжается в готовое платье, а потом женится на какой-нибудь неслыханной красавице, Милитрисе Кирбитьевне. , а
(которая)
(которого)
какая?
какого?
Слайд 33Алгоритм действий
1. Выделить грамматические основы.
2. Выделить союзы и определить, сочинительные они или
подчинительные.3. Определить главные и придаточные предложения (главные – те, от которых задается вопрос; придаточные – к которым задается вопрос).
4. Определить границы простых предложений, входящих в состав сложного (союзы часто указывают на начало новых грамматических основ!).
5. Особое внимание обратить на то место в предложении, где рядом стоят сочинительный и подчинительный союзы.
6. После придаточного нет второй части двойного союза то, так или союза но, ставится запятая,
есть – не ставится
7. Проставить все знаки препинания.
Слайд 34 Разбор задания
В каком
варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?Люся была мягко настойчива (1) и (2) хотя вспомнить всё было трудно (3) постепенно старушка рассказала (4) как было дело.
1) 1, 2, 3 2) 1, 2, 3, 4
3) 1, 3, 4 4) 2, 4
Слайд 35 Сначала определим грамматические основы и выделим, какие
из них главные, какие придаточные.
[Люся была мягко
настойчива] и [(хотя вспомнить всё было трудно) постепенно старушка рассказала] (как было дело). Таким образом, получаем:
Слайд 36 По правилам, в сложном предложении с неоднородными
придаточными все грамматические основы должны быть отделены друг от друга
запятыми.НО! В этом предложении есть стык союзов И ХОТЯ. Читаем предложение. Во второй его части нет продолжения союза ТО, ТАК, НО, поэтому между союзами запятая ставится: И, ХОТЯ.
Значит,
[Люся была мягко настойчива], (1) и , (2) [(хотя вспомнить всё было трудно),(3) постепенно старушка рассказала] , (4) (как было дело).
Правильный – вариант ответа №2.
Слайд 401. Укажите правильный вариант расстановки запятых.
Впереди показалась широкая река (1)
и (2) когда всадники подъехали (3) и спешились (4) то
увидели (5 ) что мост снесло наводнением.1) 1, 2, 3, 4, 5,
2) 1, 4, 5,
3) 1, 2, 4, 5
4) 1, 3, 4, 5
2
Слайд 41
2.Какой вариант ответа показывает правильную расстановку запятых в предложении?
Оказавшийся
в домашнем театре Шереметьевых французский посол писал (1) что (2)
когда он увидел балет (3) то был потрясён талантом (4) крепостных людей. 1) 1, 2, 3 2) 1, 3 3) 1, 4 4) 2, 32
Слайд 423. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на
месте которых в предложении должны стоять запятые?
Иногда кажется (1) что
(2) если разбежаться с высокой горы (3) раскинув руки (4) то можно легко взлететь.1) 1, 2, 5
2) 1, 3, 4, 5
3) 1, 3, 4
4) 1, 5
3
Слайд 434. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на
месте которых в предложении должны стоять запятые?
Мне нравились ее глаза
(1) голубые и кроткие (2) и (3) хотя около этих глаз уже виднелись морщинки (4) но взгляд их был так простодушен (5) так весел и добр (6) что как-то особенно приятно было встречаться с ними.1) 1, 2, 3, 4, 5, 6
2) 2, 3, 4, 6
3) 1, 2, 4, 5, 6
4) 1, 2, 4, 6
3
Слайд 445. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на
месте которых в предложении должны стоять запятые?
Я думаю (1)
что (2) когда заключенные увидят лестницу (3) ведущую на свободу (4) то многие захотят бежать.1) 1, 3, 4
2) 2, 3, 4
3) 1, 2, 3
4) 1, 2, 4
1
Слайд 456. Какой вариант ответа показывает правильную расстановку запятых в предложении?
На
войне бойцы знали (1) что (2) если у фашистов будет
отвоеван очередной город (3) то это (4) конечно (5) прибавит сил труженикам тыла.1) 1,3, 4, 5
2) 2,3
3) 1, 2
4) 1,2,3
1
Слайд 467. Какой вариант ответа показывает правильную расстановку запятых в предложении?
Об
удивительной доброте Ильи Петровича можно судить только по тому (1)
что (2) когда случилось землетрясение в Спитаке (3) он взял на воспитание троих искалеченных детей (4) и всех их буквально вернул с того света своей заботой (5) и любовью.1) 1, 2, 3
2) 2, 4, 5
3) 1, 3, 4
4) 1, 2, 3, 4, 5
1
Слайд 478. На месте каких цифр должны стоять запятые в данном
предложении?
Женщина достала фотографию (1) на которой (2) если приглядеться (3)
можно было увидеть её (4) молодую и красивую (5) стоящую рядом с высоким военным.1) 2, 3, 4
2) 1, 2, 4, 5
3) 1, 2, 3, 4, 5
4) 2, 3, 4, 5
3
Слайд 49Список используемых источников
1.http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%EB%EE%E6%ED%EE%E5_%EF%F0%E5%E4%EB%EE%E6%E5%ED%E8%E5
2.http://www.traktat.com/language/book/synt/slojn/sl_raz.php
3. http://lib.repetitors.eu/russkiy/49-2009-12-07-07-08-09/3439-------25------
4.http://www.mirknig.com/knigi/nauka_ucheba/1181362958-ege-po-russkomu-yazyku-bez-oshibok.html (Волкова О.В., Алексеева Я.В. «ЕГЭ по
русскому языку без ошибок» Издательство: Deswer)
5.http://school28.tomsk.ru/files/img/elektron_uchebnik/trening25.htm
![Без труда хлеб не родится никогда. Звуки [х], [х,]. Буквы Х, х](/img/thumbs/945e46d301012c113e92caee1c368532-800x.jpg)
