Сочинение по картине В.Д.Поленова Золотая осень 3 класс

классов
МБОУ «Барано-Оренбургская СОШ» Пограничного муниципального района
Приморского края.

природы.
совершенствование умение использовать изобразитель- ные средства языка для описания образов,

созданных художником.
Формируемые УУД:
познавательные - осознанное и произвольное построе-ние речи, высказывания в устной и письменной форме;
коммуникативные – владение монологической формой речи в соответствии с нормами синтаксическими и грамматическими нормами языка;
регулятивные - составление плана последовательности действий, внесение необходимых коррективов;
личностные- нравственно-эстетическое оценивание усваиваемого содержания;

(1844-1927г)

Эпитеты:
День - погожий, солнечный,

теплый, осенний, хороший
Небо - светлое, лазурное, голубое, ясное, чистое
Облака – воздушные, пушистые, белые, легкие, серебристые
Деревья - разноцветные, золотые, желтые, нарядные, осенние, красивые
Березы - стройные, белоствольные, гибкие
Трава - желтая, зеленая, чуть коричневатая
Река – синяя, голубая, зеркальная, блестящая, извилистая.
Солнце - осеннее, ласковое, лучистое, игривое

Сравнения:

Облака – плывут, как белоснежные волшебные кораблики, как стая белых лебедей, похожих
на белоснежную пушистую вату

Река - вьется, как голубая лента, как голубая змейка, блестит, как зеркало

Деревья - лес раскинулся по берегам реки пышным пестрым ковром, березки-
как - будто девушки водят хороводы у
опушки на берегу реки.

краса) —
Родная (природа) —
Бескрайний (простор) —
Свежее (дыхание

ветра) —

Осень убрала всё вокруг, разрисовала, расписала, размалевала (разг.).

просторная, любимая, раздольная, необъятная, великолепная, роскошная, дорогая, необозримая, прекрасная, ненаглядная,

близкая, живописная, желанная, безбрежная, яркая, сказочная, безграничная, прелестная, широкая, бесконечная, милая (сердцу), огромная, родимая, восхитительная, драгоценная, бесценная.

План сочинения:

1. О художнике и его

картине.
2. Как художник показывает приближение осени?
3. Какой день? Как изображено небо и солнце?
4. Как изображены река, наряд деревьев, земля?
5. Какие мысли и чувства выразил художник в этой картине?
6. Какую роль играет цвет в картине?
7. Какое впечатление производит картина?

(фотография из художественной галереи В.Д. Поленова)
3. Шаблоны презентации Бабарыкиной

Т.В