Современный русский язык и культура речи

и культура речи: практический курс
Антонова Ирина Викторовна, учитель русского языка

и литературы МОУ гимназии №7
г. Чехова Московской области

В мире мудрых мыслей
Родной язык - живая, неразрывная связь
времён и народов.
С его помощью мы осознаем роль
своего народа в прошлом и настоящем,
приобщаемся к культурному наследию
и духовному развитию общества, нации, страны .

Н.И. Мирон, профессор Горно-Алтайского гос. университета

и культура речи: практический курс.
Цель программы:
помочь учащимся

научиться грамотно, точно, логично, выразительно говорить на русском языке и осознанно использовать правила современной культуры речи

русской

речи и риторике; культуре делового общения, что является необходимым условием речевой грамотности образованного человека,
способствовать интеллектуальному развитию ученика;
подготовить учащихся к сдаче школьного и вступительного экзамена по русскому языку;
формировать умение человека организовать свою речевую деятельность языковыми средствами и способами, адекватными ситуациям общения;
расширить культурный уровень учащихся, обогатить их представления о языке как важнейшей составляющей духовного богатства народа.

Ортология –
круг лингвистических наук,
изучающих языковые нормы
и устанавливающих их.)
Морфологическая

ортология.
Синтаксическая ортология.

Введение.
Основные цели и задачи курса.

Практические занятия
и упражнения

Работа со словарями
и справочниками

Работа с образовательными
ресурсами Интернета

Социологическое исследование
по нормам русского языка
среди населения

Диспуты и семинары
по итогам прохождения курса

бы он ни работал, какую бы должность ни занимал, несёт

ответственность за состояние языка своей страны своего народа.
Д.С. Лихачёв

Нормы произношения.
2. Акцентологическая норма.
3. Лексическая

ортология.
(Ортология – круг лингвистических наук, изучающих языковые нормы и устанавливающих их).
4. Морфологическая ортология.
5. Синтаксическая ортология.
6. Итоговая контрольная работа и ее анализ.

сочетаний ЧН и ЧТ.

Редукция гласных в заимствованных словах. Искажение звуковой формы.
Практикум.

нормы

формах имен

существительных.
Ударение в существительных
на – ия.
Изменение ударения в существительных на – ение.
Практикум.

ударение

и через него впервые коснется нашей Родины. Ибо тогда, и

только тогда он услышит не о ней, а Её.
И.А. Ильин

Договор, щавель, красивее, каталог, слепень, каучук, коклюш, приданое, столяр,

танцовщик, украинский, торты, шприцами, мощностей, о средствах, звонит, завидно, обеспечение, мозги, дремота, шасси, кремень, созыв, оптовый, искра, ходатайствовать.

столя’р, танцо’вщик, украи’нский, то’рты, шпри’цами, мо’щностей, о сре’дствах, звони’т, зави’дно,

обеспе’чение, мозги’, дремо’та, шасси’, креме’нь, созы’в, опто’вый, ’искра, хода’тайствовать.

Твоё доброе отношение укрепит нашу дружбу. Уход облегчит состояние больного.

Свежий воздух нас подбодрит. Нас манят путешествия. Упорные занятия углубят знания. Эти события обострят обстановку.

1. Взгляд у него не то умоляющий, не то

серьёзный, не то возмутительный. 2. Всем богата Сибирь. Угольные пласты невидимой мощности, колоссальные месторождения алмазов – всего не перечислить. 3. В связи с изложенным предоставляется возможным следующий порядок распределения жилплощади. 4. В конце конференции трибуна была представлена гостям для приветствий.

то, что вы русский.

Н.В. Гоголь

в металлические корзины».
«Я собираюсь жить в демократической стране и вести достопочтенный образ жизни».
«Нужно понять, что подсудимый – такой же обыденный человек, как и мы».
«Вдали он увидел свою родную деревню, на которой росли березки».
«В будущем это будет иметь большую роль».

И.С. Тургенев