Разделы презентаций

Создание предметной газеты по русскому языку «Алфавит»

Содержание

Проект практической направленности проектно- прикладного значения Тип проекта:*

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Создание
предметной
газеты
по русскому языку
«Алфавит»
Тема проекта:

Создание предметной газеты по русскому языку«Алфавит» Тема проекта:

Слайд 2Проект практической направленности проектно- прикладного значения
Тип проекта:
*

Проект практической направленности проектно- прикладного значения Тип проекта:*

Слайд 3Главная цель:

способствовать формированию у учащихся ценностного отношения к родному

языку

Долгосрочная цель:

служить надежным источником информации
подвигнуть учащихся на «гуманитарное

самообразование»

Цели проекта:

*


Главная цель: способствовать формированию у учащихся ценностного отношения к родному языку Долгосрочная цель: служить надежным источником информацииподвигнуть

Слайд 4Задачи проекта:

Задачи проекта:

Слайд 5Тема 1. Идеи. Цели и задачи проектной работы
Тема 2. Составление

тематического плана
Тема 3. Изучение теоретического материала.
Тема 4. Исследование потребительского спроса

продукта. Маркетинговая политика.
Тема5. Рекламная стратегия.
Тема6. Подготовка и выпуск пробного номера газеты. Изучение спроса.
Тема 7. Определение значимости и перспективы развития печатного органа.

Сценарий хода и содержания проектной работы:

*

Тема 1. Идеи. Цели и задачи проектной работыТема 2. Составление тематического планаТема 3. Изучение теоретического материала.Тема 4.

Слайд 6Модель готового продукта
*

Модель готового продукта*

Слайд 7*
Как Вы оцениваете своё знание русского языка?
Ответы учеников:
а) на

«5» - 1 человек;
б) на «4» - 44 человека;
в) на

«3» - 34 человека;
г) на «2» - 1 человек.


*Как Вы оцениваете своё знание русского языка? Ответы учеников:а) на «5» - 1 человек;б) на «4» -

Слайд 8*
Читаете ли Вы дополнительную литературу по русскому языку?

а) ДА –

28 человек;
б) ИНОГДА - 7 человек;

в) НЕТ - 45 человек;

*Читаете ли Вы дополнительную литературу по русскому языку?а) ДА – 28 человек;б) ИНОГДА - 7 человек;в) НЕТ

Слайд 9*


учитель – 42 человека;
дополнительная литература – 18 человек;
самообразование – 16

человек;
родители – 16 человек;
дополнительные занятия – 6 человек;
передачи ТВ –

5 человек;
никто и ничто - 5 человек;
предметная газета – 4 человека;
словари – 4 человека;
радио - 4 человека;
не знаю – 2 человека.


Как Вы думаете, кто или что может Вам помочь в освоении норм родного языка?

*учитель – 42 человека;дополнительная литература – 18 человек;самообразование – 16 человек;родители – 16 человек;дополнительные занятия – 6

Слайд 10*
Нужны ли газеты или журнал, предназначенные для детей по русскому

языку?
а) ДА – 74,
б) НЕ ЗНАЮ - 2 человека;
в)

НЕТ – 4 человека.
*Нужны ли газеты или журнал, предназначенные для детей по русскому языку?а) ДА – 74, б) НЕ ЗНАЮ
Теги

Похожие презентации

Урок русского языка в 3 классе Урок русского языка в 3 классе "Словообразование имен прилагательных" 354
Устное собеседование по русскому языку Устное собеседование по русскому языку 272
Работа над ошибками Работа над ошибками 547
Презентация к уроку русского языка Презентация к уроку русского языка "Второстепенный член предложения обстоятельство" 277
Имена существительные Имена существительные 274
Лексические средства связи предложений в тексте Лексические средства связи предложений в тексте 444
Обособление деепричастных оборотов и одиночных деепричастий Обособление деепричастных оборотов и одиночных деепричастий 388
Падежные окончания имен прилагательных единственного числа женского рода Падежные окончания имен прилагательных единственного числа женского рода 435
Буква Г Буква Г 292
Фразеологический оборот Фразеологический оборот 301
Слоги Слоги 280
Орфограммы в корне слова (2 класс) Орфограммы в корне слова (2 класс) 360
Разряды местоимений Разряды местоимений 375
Правописание сложных существительных Правописание сложных существительных 331
Устаревшие слова Устаревшие слова 281
Как попасть в страну Филологию? Как попасть в страну Филологию? 318
«Вселенная в алфавитном порядке» Дронова И.В. «Вселенная в алфавитном порядке» Дронова И.В. 385
Художественный стиль речи-функции и особенности Художественный стиль речи-функции и особенности 384
Деепричастие Деепричастие 457
Неясность слова есть неизменный признак неясности мысли" Л.Н.Толстой. (Типология речевых ошибок.) Неясность слова есть неизменный признак неясности мысли" Л.Н.Толстой. (Типология речевых ошибок.) 524

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика