Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Текст и предложение. Смысловая связь предложений в тексте. Заголовок текста 1 класс
Содержание
- 1. Текст и предложение. Смысловая связь предложений в тексте. Заголовок текста 1 класс
- 2. «Текст и предложение. Смысловая связь предложений в тексте. Заголовок текста»
- 3. Восстановите логическую строчкуПредложение, слоги, звуки, слова.Звуки, слоги, слова, предложения,…
- 4. Помоги птицам зимой! Наступила снежная зима.
- 5. Сегодня на уроке:Будем учиться распознавать текст. Будем
- 6. ТЕКСТТекст состоит из предложений.Предложения в тексте связаны между собой по смыслу. Текст можно озаглавить.
- 7. Что такое текст?Яркие признаки текста:Основная мысль Заголовок
- 8. ТемаТема – то, о чем или о ком говорится в тексте
- 9. Основная мысльОсновная мысль – то, что определяет содержание
- 10. ЗаголовокЗаголовок – название, заглавие.
- 11. Памятка по работе с текстомПрочитай внимательно
- 12. ФизкультминуткаМы шагаем, мы шагаем,Руки выше поднимаемВдруг мы
- 13. Слайд 13
- 14. Прочитай. Определи
- 15. Слайд 15
- 16. Задание к текстуНайди в тексте слова, отвечающие
- 17. Сегодня на уроке:Учились распознавать текст. Продолжали учиться
- 18. Я доволен собой, у меня все получилось.
- 19. 1. Л.А. Соломатина «Теория и практика
- 20. Скачать презентанцию
«Текст и предложение. Смысловая связь предложений в тексте. Заголовок текста»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Восстановите логическую строчку
Предложение, слоги, звуки, слова.
Звуки, слоги, слова, предложения,…
Слайд 4Помоги птицам зимой!
Наступила снежная зима.
Весной птицы
строят гнёзда.
Я люблю слушать птичье пенье.
Зимой
надо помогать птицам.Многие из них погибают от голода.
Сделай кормушку для птичек!
Слайд 5Сегодня на уроке:
Будем учиться распознавать текст.
Будем продолжать находить границы
предложения.
Правильно оформлять предложение на письме.
Подбирать вопросы к словам в предложении.
Правильно
подчёркивать главные члены предложения.
Слайд 6ТЕКСТ
Текст состоит из предложений.
Предложения в тексте связаны между собой по
смыслу.
Текст можно озаглавить.
Слайд 7Что такое текст?
Яркие признаки текста:
Основная мысль
Заголовок
Абзац
Красная строка
Концовка
Основная
мысль
Начало
Тема
Слайд 9Основная мысль
Основная мысль – то, что определяет содержание текста.
Основная мысль –
самая важная, главная тема, о чем говорится в тексте.
Слайд 11Памятка
по работе с текстом
Прочитай внимательно текст.
Определи, о ком или
о чем говорится в тексте.
Прочитай текст еще раз.
Подбери короткий и
понятный заголовок.Прочитай текст повторно и убедись, что название выбрано верно.
Слайд 12Физкультминутка
Мы шагаем, мы шагаем,
Руки выше поднимаем
Вдруг мы видим, у куста,
Выпал
птенчик из гнезда.
Тихо птенчика берём,
И в гнездо его кладём.
Слайд 14 Прочитай. Определи сколько в тексте
предложений. Придумай заголовок Пришла
весна прилетели ласточки они делают гнёзда скоро будут птенцы.Ласточки
Спиши, правильно обозначая начало и конец предложений.
Слайд 16Задание к тексту
Найди в тексте слова, отвечающие на вопрос кто?
или что? и обозначающие предмет.
Найди и подчеркни подлежащее и
сказуемое в первом предложении. 
Слайд 17Сегодня на уроке:
Учились распознавать текст.
Продолжали учиться находить границы предложения.
Правильно
оформлять предложение на письме.
Подбирали вопросы к словам в предложении.
Находили и
подчёркивали главные члены предложения.
Слайд 18Я доволен собой, у меня все получилось. Хочу знать больше.
У
меня не всё получилось, но я постараюсь.
Ничего не понятно
на уроке.
Слайд 19
1. Л.А. Соломатина «Теория и практика обучения младших школьников
созданию письменных текстов различных типов ( описание, повествование, рассуждение) с.5,
80-812. В. П. Канакина «Русский язык 1 класс. Методическое пособие с поурочными разработками» Просвещение, 2012 с.94-95.
3. И.В. Позолотина, Е.А. Тихонова «Контрольно-измерительные материалы. Русский язык 1 класс». Москва, ООО «ВАКО», 2013 с.14, 16.
4. О.Н. Крылова, «Русский язык. Контрольно-измерительные материалы. 1 класс», Москва «Экзамен», 2014. с.10
5. О.Н. Крылова «Контрольные работы по русскому языку к учебнику В.П. 6. Канакиной, В.Г. Горецкого «Русский язык.1 класс»» Москва «Экзамен», 2014. 6. О.М. Дмитриева «Поурочные разработки по русскому языку» к УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого.1 класс. Москва «Вако»,2011.
7. Шаблон презентации Пономарева Людмила Александровна
Учитель нач. классов МОУ «Новоаннинская гимназия» Волгоградская обл.
Для создания шаблона использованы ресурсы сайта: http://lenagold.ru/fon/main.htm
В презентации использовались картинки Яндекса:
http://gallery.imagemaster.ru/postcard.img41284.htm
http://blog.kp.ru/users/4065263/post272057116/
http://rap.russia.ru/id253158
http://900igr.net/kartinki/russkij-jazyk/Pravopisanie-mestoimenij-s-predlogami/009-Fizminutka.html
К.Н. Ющенко http://www.proshkolu.ru/user/klawdij/blog/79669
![Автоматизация звука [ш] в словах, слогах и предложениях](/img/thumbs/b8252970b91295dd3cd728eb4de6674b-800x.jpg)
![Звуки [м],[мʾ], буквы М, м 1 класс](/img/thumbs/1cb8ce7e508560a9327bd689b04d9612-800x.jpg)