Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обобщающее повторение пунктуации сложных бессоюзных предложений
Содержание
- 1. Обобщающее повторение пунктуации сложных бессоюзных предложений
- 2. Цель:уточнить, обобщить и усовершенствовать знания о бессоюзном
- 3. Блиц-опрос: Какие предложения называются бессоюзными?Какие знаки
- 4. Найдите «третье лишнее». (В13, В6)1 группа:Слышно было
- 5. ПРОВЕРЬ СЕБЯ. (В13, В6)Слышно было, как ветер
- 6. Наступает весна. Трудно усидеть в комнате. Улица
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Сильный ветер внезапно
- 10. Тест
- 11. Ключ к тестуВариант №1.- В- А- В- В- В
- 12. Резюме.Самостоятельно оцените, достигли ли вы цели. Для
- 13. Домашнее задание:С2.1Ознакомьтесь с мнением Миши и Гриши
- 14. Скачать презентанцию
Цель:уточнить, обобщить и усовершенствовать знания о бессоюзном сложном предложении; совершенствовать навык конструирования бессоюзного сложного предложения из ССП, СПП и простых предложений, навык постановки знаков препинания в БСП.Вид контроля: самоконтроль
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цель:
уточнить, обобщить и усовершенствовать знания о бессоюзном сложном предложении;
совершенствовать
навык конструирования бессоюзного сложного предложения из ССП, СПП и простых
предложений, навык постановки знаков препинания в БСП.Вид контроля: самоконтроль
Слайд 3Блиц-опрос:
Какие предложения называются бессоюзными?
Какие знаки разделяют части бессоюзного сложного
предложения?
В каких случаях ставится запятая?
Когда ставится двоеточие в БСП?
Когда ставится
тире в БСП?
Слайд 4Найдите «третье лишнее».
(В13, В6)
1 группа:
Слышно было как ветер трепал кусты
деревьев как неистовствовало море и лаяли в селении собаки.
2
группа:Когда у меня в руках новая книга я чувствую что в мою жизнь вошло что-то новое, говорящее, чудесное.
3 группа:
Море вдали уже покрылось багрянцем навстречу солнцу поднималось дымчатое облако мягких очертаний.
Слайд 5ПРОВЕРЬ СЕБЯ.
(В13, В6)
Слышно было, как ветер трепал кусты деревьев, как
неистовствовало море и лаяли в селении собаки.-
Это сложноподчинённое предложение.
Когда
у меня в руках новая книга, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то новое, говорящее, чудесное.-Это сложноподчинённое предложение.
Море вдали уже покрылось багрянцем, навстречу солнцу поднималось дымчатое облако мягких очертаний. – Это бессоюзное сложное предложение.
Слайд 6Наступает весна. Трудно усидеть в комнате. Улица зовёт и манит.
1
группа – сложносочинённое
2 группа – сложноподчинённое
3 группа – бессоюзное сложное
предложение
Из данных предложений составьте сложные,
используя различные средства связи.
(В13, В6)
Слайд 7
1) Выйти невозможно на улице проливной дождь.
2) Настанет вечер на небе загорятся звёзды.
3) Скрипят клесты звенят синицы смеётся кукушка свистит иволга.
На улице проливной дождь выйти невозможно.
Расставить знаки препинания, составить схемы предложений(В5, В6, В7; А23,А24,А25):
Слайд 9 Сильный ветер внезапно загудел в вышине
деревья забушевали крупные капли дождя резко застучали зашлепали по
листьям сверкнула молния и гроза разразилась.(И.С.Тургенев)Какие средства использует автор, показывая динамичность, стремительность изменений в природе?
1)Простые предложения, связанные перечислительной интонацией
2)Сложноподчинённое предложение
3)Бессоюзие
4)Ряд глаголов, обозначающих начало действия
5)Градация
6)Инверсия
Анализ выразительных средств текста
(А7, В8)
Слайд 12Резюме.
Самостоятельно оцените, достигли ли вы цели. Для этого вернитесь к
началу урока и прочитайте, какие цели стояли перед вами.
Слайд 13Домашнее задание:
С2.1
Ознакомьтесь с мнением Миши и Гриши о функции тире
и двоеточий в письменной речи. Помогите Грише доказать его точку
зрения. Напишите сочинение-рассуждение: «Зачем нужны тире и двоеточия в письменной речи?»Обдумывая ответ на вопрос, прочитайте текст
А. Приставкина.
Приведите 2 примера из прочитанного текста, иллюстрирующие использование данных знаков препинания.
Начать сочинение вы можете как фразой, принадлежащей Грише, так и собственным высказыванием.
Вы можете писать работу от своего имени или от имени Гриши.
Объём сочинения должен составлять не менее 50 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком
Вариант №2, стр.108
Теги
