Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Разносклоняемые существительные
Содержание
- 1. Разносклоняемые существительные
- 2. Повторение изученного Что изучали на прошлом уроке?К Какому склонению относятся слова: чайник, соль, поле?
- 3. Беседа-опрос «Правильно-неправильно»Если высказывание правильное, записываете строчную букву
- 4. Беседа-опрос «Правильно-неправильно»2. В русском языке 5 падежей.3.
- 5. Беседа-опрос «Правильно-неправильно»5. Одно и тоже существительное может
- 6. Беседа-опрос «Правильно-неправильно»Ответ:п н н п н п п
- 7. Сформулируем тему урока- Прочитайте название темы на
- 8. Сформулируем тему урокаПрочитайте предложение:Нет тяжелее бремени, чем
- 9. Сформулируем вывод1. Откройте упр. 404, с. 38
- 10. 2. Работа по вопросам на с. 39Вывод:
- 11. Составим схему вР.п.Д.п.
- 12. ЗакреплениеУпр. 405Какой суффикс прибавился в косвенном падежах
- 13. Закрепление - Запишем «подсказку» для этой темы
- 14. Закрепление3. Упр. 406Словарная работа Запишите слова
- 15. Подведение итогов- Запишите по памяти все 10
- 16. Домашнее заданиеС. 39 (правило);Упр. 408;Словарные слова в словарике
- 17. Спасибо за урок!!!
- 18. Скачать презентанцию
Повторение изученного Что изучали на прошлом уроке?К Какому склонению относятся слова: чайник, соль, поле?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Повторение изученного
Что изучали на прошлом уроке?
К Какому склонению относятся
слова: чайник, соль,
Слайд 3Беседа-опрос «Правильно-неправильно»
Если высказывание правильное, записываете строчную букву п, а если
неправильное н.
1. Склонение – это изменение имен существительных по
падежам в единственном и во множественном числе.
Слайд 4Беседа-опрос «Правильно-неправильно»
2. В русском языке 5 падежей.
3. В русском языке
3 склонения: женское, мужское и среднее.
4. Склонение – это постоянный
признак существительного.
Слайд 5Беседа-опрос «Правильно-неправильно»
5. Одно и тоже существительное может относиться к разным
склонениям.
6. Имя существительное относится к одному из трех склонений, а
изменяется7. Все падежи, кроме именительного, называются косвенными
Слайд 7Сформулируем тему урока
- Прочитайте название темы на странице 38
- какое
слово в ней вас насторожило, заставило задуматься?
- какие это существительные
и в чем особенность их склонения?
Слайд 8Сформулируем тему урока
Прочитайте предложение:
Нет тяжелее бремени, чем безделье.
Определите род имен
существительных, поставив их в начальную форму. Что заметили?
Попробуйте определить их
склонение. Что получилось? Что не получилось? Почему?Какие вопросы возникают?
Запишите тему урока в тетради
Слайд 9Сформулируем вывод
1. Откройте упр. 404, с. 38 и сделайте вывод.
Вывод:
Существительные среднего рода с окончанием «я»(оканчивающиеся на -мя) и
существительное мужского рода «путь» не относятся ни к одному из трех склонений и в родительном, дательном и предложном падежах имеют окончание «и», а в творительном – «ем» («ём»).
Слайд 10
2. Работа по вопросам на с. 39
Вывод:
Окончание «и» в
родительном, дательном и предложном падежах имеют существительные 3-го склонения;
Окончание «ем»
в творительном падеже имеют существительные 2-го склонения.Десять существительных на –мя и существительное «путь»– разносклоняемые, потому что имеют окончания разных склонений (третьего и второго)
Слайд 12Закрепление
Упр. 405
Какой суффикс прибавился в косвенном падежах к корню разносклоняемых
существительных?
Какая гласная буква пишется в этом суффиксе?
Почему она является орфограммой?
Слайд 13Закрепление
- Запишем «подсказку» для этой темы
И
Бремя время стремя
Семя знамя темя
Имя племя
Вымя племя
ен
Слайд 14Закрепление
3. Упр. 406
Словарная работа
Запишите слова с непроверяемой гласной
в корне (в рамке), запомните их правописание. Составьте словосочетания с
этими словами, проговорите орфографически. Что нужно запомнить в предложениях в рамке с. 40?
Слайд 15Подведение итогов
- Запишите по памяти все 10 разносклоняемых существительных.
- Почему
они так называются?
- Определите ключевые слова урока.
Теги
