Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Употребление причастий и деепричастий в речи 6 класс
Содержание
- 1. Употребление причастий и деепричастий в речи 6 класс
- 2. Запомните: ПричастияВ таких словах, как «забредший –
- 3. Запомните:Причастие не образуется в будущем времени, поэтому
- 4. Запомните:Причастные обороты нельзя разрывать определяемым словом. Например,
- 5. Запомните: ДеепричастиеВ парах «взять – взявши, запереть
- 6. Вставьте пропущенные знаки препинания, выделяя причастные и
- 7. Подберите грамматически правильное продолжение предложения Очнувшись после
- 8. Подберите грамматически правильное продолжение предложенияРассказывая о дедушке1)
- 9. Домашнее задание: Выписать из поэтических и
- 10. Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы
- 11. Скачать презентанцию
Запомните: ПричастияВ таких словах, как «забредший – забрёвший, приобретший – приобрёвший», слова с буквой «ё» являются разговорными, а первые – книжными, нормированными.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Запомните:
Причастие не образуется в будущем времени, поэтому нельзя сказать «нарвущий
яблок».
Надо уметь отличать страдательные причастия от действительных и не путать
эти формы, как в этом предложении: « Студенты, посылающие на практику, были веселы». 
Слайд 4Запомните:
Причастные обороты нельзя разрывать определяемым словом.
Например, «Лежащая подушка на
диване была новая».
Причастия не образуются и от глаголов сослагательного наклонения,
то есть с частицей «бы».Например, «Все, захотевшие бы спать, ушли в дом».
Слайд 5Запомните:
Деепричастие
В парах «взять – взявши, запереть – заперши» первые являются
литературной нормой.
В деепричастном обороте и в основном предложении должно
быть одно действующее лицо. «Подъезжая к станции, у меня с головы слетела шляпа».
Слайд 6Вставьте пропущенные знаки препинания, выделяя причастные и деепричастные обороты.
Солдаты
идущие цепью по полю услышали
гул напоминающий самолёт. Упав на землю
они
замерли буквально сливаясь с этиммесивом. Самолёт приближался опускаясь
всё ниже к земле. Послышалась автоматная
очередь взорвав землю огненными осколками.
Люди понимали что подниматься нельзя.
Операция назначенная утро оказалась под
угрозой срыва.
Слайд 7Подберите грамматически правильное продолжение предложения
Очнувшись после операции
солдат попросил пить
у
него болела голова
ко мне пришли сослуживцы
их попросил врач не шуметь.
Слайд 8Подберите грамматически правильное продолжение предложения
Рассказывая о дедушке
1) мне было всегда
интересно
2) внук был очень серьёзен
3) родителям понадобились фотографии
4) ей
было радостно на сердце
Слайд 9Домашнее задание:
Выписать из поэтических и прозаических текстов
о войне предложения с причастными и деепричастными оборотами. Выделите их
графически.
Слайд 10Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории Частного общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа
«Белогорский класс»
Корчакина Р. Б.
