Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Употребление словосочетаний в речи 8 класс
Содержание
- 1. Употребление словосочетаний в речи 8 класс
- 2. Цели урокаПовторить трудные орфограммы.Закрепить знания о словосочетании:
- 3. Повторим орфографию Задание. Слушайте и выписывайте слова, в
- 4. Готовимся к ОГЭ Задание 1. Замените словосочетание «деревянный
- 5. Критерии Задание по орфографии
- 6. Упражнение 1Употребите, где нужно, предлог, чтобы получилось
- 7. Упражнение 2Поставьте существительное в нужном падеже
- 8. Грамматические нормыУкажите предложение, в котором существительное с
- 9. Синтаксические нормыСоставьте и запишите словосочетания, подобрав к
- 10. Упражнение 3 Послушайте
- 11. Домашнее заданиеПовторить правило - с. 35-36 (с.
- 12. Рефлексия Вы слыхали когда-нибудь
- 13. Скачать презентанцию
Цели урокаПовторить трудные орфограммы.Закрепить знания о словосочетании: выделять из предложения, определять тип связи, подбирать синонимы.Уметь употреблять словосочетания в речи в соответствии с грамматическими нормами.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цели урока
Повторить трудные орфограммы.
Закрепить знания о словосочетании: выделять из предложения,
определять тип связи, подбирать синонимы.
соответствии с грамматическими нормами.
Слайд 3Повторим орфографию
Задание. Слушайте и выписывайте слова, в которых есть корни
с чередованием. Обозначьте орфограммы в корнях слов.
Ключ: подрастающих; не растёт;
заскочить; располагается; обрастает; расположены; подрастает; рост; взрослый; вырасти; вырастает. 
Слайд 4Готовимся к ОГЭ
Задание 1. Замените словосочетание «деревянный столик», построенное на
основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Задание 2. Замените словосочетание
«в доме родителей», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Задание 3. Замените словосочетание «исчезла на время», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание.
столик из дерева
в родительском доме
временно исчезла
Слайд 5Критерии
Задание по орфографии
Подготовка к ОГЭ
10-11 слов – 2 балла За каждое правильно выполненное
6-9 слов – 1 балл задание (1-3) - 1 балл
0-5 слов – 0 баллов
Слайд 6Упражнение 1
Употребите, где нужно, предлог,
чтобы получилось словосочетание.
Ругать, беспечность; оплатить, квартира; радоваться, успехи; не
откликнулся, зов; вдуматься, вопрос; превосходство, противник.Ругать за беспечность; оплатить квартиру; радоваться успехам; не откликнулся на зов; вдуматься в вопрос; превосходство над противником
Слайд 7Упражнение 2
Поставьте существительное в нужном падеже
Вопреки
(угроза); согласно (предписание); благодаря (решение); по (прибытие) домой; по (окончание)
работы; чуждый (музыка).Вопреки угрозе; согласно предписанию; благодаря решению; по прибытии домой; по окончании работы; чуждый музыке.
Слайд 8Грамматические нормы
Укажите предложение, в котором существительное с предлогом употреблено в
правильной форме
А) Вопреки приказа директора спорткомплекса соревнования отменили.
Б) По окончанию
четверти мы подвели итоги работы.В) По приезду в Новгород молодой врач чувствовал себя неуверенно.
Г) По приезде в новый город они сразу остановились в гостинице.
2. Укажите предложения, в которых местоимения использованы неправильно.
А) Учитель предложил мне прочитать вслух своё сочинение.
Б) Она имеет своё мнение, непохожее на всех.
В) Дети привели ихнюю собаку домой.
Г) Я хочу рассказать о своих планах на каникулы.
Г
А, Б, В
Слайд 9Синтаксические нормы
Составьте и запишите словосочетания, подобрав к данным существительным главные
слова – глаголы по образцу: впечатление – производить впечатление
Настроение, уровень,
победа, горе, надежда.2. Спишите, выбирая нужную форму существительных в скобках. Числительные записывайте словами.
Около 240 (рубль); выбрать из 201 (участник);
к 1219 (участник); стеллаж с 1734 (книга).
Слайд 10Упражнение 3
Послушайте аудиозапись. Выделите в
каждом высказывании словосочетание, в построении которого допущена ошибка. Запишите правильный
вариант словосочетания. Определите, с каким видом подчинительной связи говорящие допускают ошибки.Понимать с полслова – понимать с полуслова
Прослушали тридцать трёх песен – прослушали тридцать три песни
Подтвердила о том – подтвердила
Противоречат с мнением автора – противоречат мнению автора
Комментировать о таком результате – комментировать результат
Показывает об умении – показывает умение
Благоприятствует для ваших намерений – благоприятствует вашим намерениям
Характерно Татьяне – характерно для Татьяны
Доставил для всех удовольствие – доставил всем удовольствие
Слайд 11Домашнее задание
Повторить правило - с. 35-36 (с. 24)
Упр. 50 (упр.
39), упр. 51 – одно четверостишие (упр. 40)
Упр. 49 (упр.
38) (ОВЗ)
Слайд 12Рефлексия
Вы слыхали когда-нибудь о шерстяных
или кирпичных деревьях? Вы пили камень, пилили вату. Сушили облака?
Так не бывает в жизни, а соединяться в словосочетания могут только такие слова, которые называют явления, связанные между собой в действительности.И.Постникова.
