Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок развития речи по картине А.В. Сайкиной В детской спортивной школе 7 класс
Содержание
- 1. Урок развития речи по картине А.В. Сайкиной В детской спортивной школе 7 класс
- 2. Александра Васильевна Сайкина, заслуженный художник РФ, член Союза художников России
- 3. Галерея«Ромашки»
- 4. Галерея«Портрет внучки»
- 5. Галерея«Осеннее окно»
- 6. Галерея«В лесу»
- 7. Галерея«Хохлома»
- 8. Галерея«Золотые шары»
- 9. Галерея«В спортивной школе»
- 10. Галерея«В детской спортивной школе»
- 11. РепортажРЕПОРТАЖ, а, м. [фр. reportage < англ.
- 12. Особенности текста-репортажаСобытийность.Освещение актуальных общественных вопросов.Краткость, ёмкость, точность.Публицистичность: -
- 13. 1. Кто привлёк ваше внимание в центральной
- 14. Группа девочек сбоку.1. Какое упражнение закончили выполнять
- 15. Последняя группа гимнасток.1. Чем занимается последняя группа
- 16. Работаем над заключительной частью.1. Какие выводы вы
- 17. План.1. Вступление. Первый взгляд репортёра.2. Основная часть.
- 18. Особенности текста-репортажаСобытийность.Освещение актуальных общественных вопросов.Краткость, ёмкость, точность.Публицистичность: -
- 19. Желаютворческих успехов!
- 20. Скачать презентанцию
Александра Васильевна Сайкина, заслуженный художник РФ, член Союза художников России
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Урок развития речи
по картине А.В. Сайкиной
«В детской спортивной
школе»
СОШ №97 , г. Нижний Новгород
Слайд 11Репортаж
РЕПОРТАЖ, а, м. [фр. reportage < англ. to report сообщать].
1. Сообщение о местных событиях, о событиях дня, информация (в
печати, по радио, телевидению). Спортивный репортаж. Репортаж с места событий. 2. Репортерская работа. Мастер репортажа. Репортажный — относящийся к репортажу.![РепортажРЕПОРТАЖ, а, м. [фр. reportage < англ. to report сообщать]. 1. Сообщение о местных событиях, о событиях](/img/thumbs/6106d636b3c8200b511ff6ca8524ae8f-800x.jpg "Урок развития речи по картине А.В. Сайкиной В детской спортивной школе 7 класс РепортажРЕПОРТАЖ, а, м. [фр. reportage < англ. to report сообщать]. 1.")
Слайд 12Особенности текста-репортажа
Событийность.
Освещение актуальных общественных вопросов.
Краткость, ёмкость, точность.
Публицистичность:
- воздействие на мысли,
чувства, поступки читателей,
- употребление слов и выражений, характерных для этого
стиля,- возможность распространения через средства массовой информации.
Примечание: может содержать интервью.
Слайд 131. Кто привлёк ваше внимание в центральной группе гимнасток?
2. Как
вы думаете, гимнастка закончила выполнять упражнение или только готовится к
работе?3. Рассмотрите лицо девочки. Что можно сказать о ее настроении?
4. Как зовут спортсменку? Каких успехов она уже добилась?
5. Возьмите интервью у девочки.
6. Как может сложиться спортивная судьба гимнастки?
Группа девочек в центре.
Слайд 14Группа девочек сбоку.
1. Какое упражнение закончили выполнять спортсменки?
2. Что можно
сказать о настроении девочек?
3. О чем задумались гимнастки?
4. Уместно ли
сейчас брать у них интервью?
Слайд 15Последняя группа гимнасток.
1. Чем занимается последняя группа девочек?
2. Кто направляет
работу гимнасток?
3. Какой элемент упражнения отрабатывают девочки?
4. Что можно казать
о фигуре, осанке, внешности девочек?
5. Как вы думаете, много ли времени проводят девочки в спортивном зале? Почему?
Слайд 16Работаем над заключительной частью.
1. Какие выводы вы сделали для себя,
побывав в детской спортивной школе в роли репортера?
2. Чем полезны
занятия физкультурой и спортом?3. Продолжите предложение.
Спорт - это……….
4. Что вы можно пожелать юным спортсменкам?
5. Что можно пожелать своим сверстникам, школьникам,
всем ребятам?
Слайд 17План.
1. Вступление. Первый взгляд репортёра.
2. Основная часть. В спортивном зале.
2.1. Группа девочек в центре. Юная гимнастка.
2.2. Группа девочек сбоку.
О чем задумались спортсменки?2.3. Последняя группа девочек. Упорные тренировки – залог высоких спортивных успехов.
3. Заключение. Спорт – это здоровье, красота и сила.
Слайд 18Особенности текста-репортажа
Событийность.
Освещение актуальных общественных вопросов.
Краткость, ёмкость, точность.
Публицистичность:
- воздействие на мысли,
чувства, поступки читателей,
- употребление слов и выражений, характерных для этого
стиля,- возможность распространения через средства массовой информации.
Примечание: может содержать интервью.
