Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок развития речи в 9 классе Способы сжатого изложения содержания текста (тезисы, конспект)
Содержание
- 1. Урок развития речи в 9 классе Способы сжатого изложения содержания текста (тезисы, конспект)
- 2. план – краткий последовательный перечень основных
- 3. Планпростой 1.
- 4. «На пороге чтения - изучения» ПланТезисы1.
- 5. Слайд 5
- 6. Для того, чтобы написать конспект, надо:1. Выделить
- 7. Типы конспектовплановыйтекстуальныйсвободныйтематический* монографический * обзорный
- 8. Этапы конспектирования:
- 9. Домашнее заданиеСоставить конспект текста №30 «Легенда о Коломне»(сб. текстов для проведения письменного экзамена, с.69, 2008г.)
- 10. Скачать презентанцию
план – краткий последовательный перечень основных мыслей автора. тезис – кратко сформулированные основные положения статьи, доклада, лекции.конспект – «обзор», краткое письменное изложение содержания текста. Терминология урока
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2план – краткий последовательный перечень основных мыслей автора.
тезис
– кратко сформулированные основные положения статьи, доклада, лекции.
конспект – «обзор»,
краткое письменное изложение содержания текста. Терминология урока
Слайд 4«На пороге чтения - изучения»
План
Тезисы
1. «Сюжеты с карандашом».
Опыт великих читателей.
2. Заповеди сознательного чтения.
3. Задачи первоначального
чтенияЧтение с карандашом способствует не только запоминанию, но и будит собственную мысль.
2. Сознательное чтение обеспечивается: сосредоточением на сущности читаемого, выяснением непонятного, сопереживанием.
3. Задачи первоначального чтения – общая ориентировка в изучаемом тексте, составление простого плана и заготовок для записей.
Слайд 6Для того, чтобы написать конспект, надо:
1. Выделить в тексте всё
существенное, основное;
2. Связно изложить (разрозненные записи не являются конспектом).
*Конспект может
содержать факты, доказательства, примеры, иллюстрации, рисунки, схемы, чертежи.
Слайд 8 Этапы конспектирования:
1. Внимательно прочитайте текст. Отметьте непонятные места, незнакомые слова, имена, даты. 2. Выделите главные, самые важные части. 3. Всё, что неясно, узнайте в словарях, справочниках. 4. Составьте простой план. При повторном чтении отмечайте, как автор доказывает основные мысли своей работы. 5. Перечитайте отмеченные важные места и кратко, последовательно их запишите. 6. При конспектировании нужно стремиться выразить содержание своими словами, это помогает сознательно усвоить текст. 7. При конспектировании важен умелый отбор цитат. Необходимо учитывать, насколько ярко, оригинально, сжато изложена мысль. Цитировать следует те суждения, на которые впоследствии потребуется ссылка как на авторитетное изложение, мнение, вывод.
Слайд 9Домашнее задание
Составить конспект текста №30 «Легенда о Коломне»
(сб. текстов для
проведения письменного экзамена, с.69, 2008г.)
![Звуки [н], [н’], буквы Н, н. (второй урок по теме) 1 класс](/img/thumbs/323e0545ba60c2cbd15996bb78ac60bf-800x.jpg)
