Второстепенные члены предложения

предложения; ввести в активный словарь учащихся термина второстепенные члены предложения;


2.Развивать

мышление память, речь, умение сравнивать, анализировать, систематизировать;

3.Содействовать формированию личности ученика, поддерживать потребности и мотивы узнавать "новое", способствовать развитию коммуникативных способностей (слушать и слышать одноклассников, вступать в дискуссию, диалог, выражать и отстаивать свое мнение)

простым предложением?
Что такое грамматическая основа?
Какой член предложения называется подлежащим?
Какой

член предложения называется сказуемым?
Чем может быть выражено подлежащее?
Назовите главные члены предложения?
Когда ставится тире между подлежащим и сказуемым?

лексическое значение. Если затрудняетесь, обратитесь к толковому словарю.
СТАДИЯ ВЫЗОВА
Пробуждение

интереса к изучаемой теме

. . . . . серебристый . . . .

.

– Исследуйте, какие из данных примеров являются предложениями, а какие – нет? - Чем они отличаются друг от друга? - Найдите подлежащее и сказуемое.

состоит из главных и второстепенных членов. 2 – состоит только из

главных. 3 – только из главного. 4 – только из второстепенных членов.

Вывод: Предложение может состоять из главных и второстепенных членов, или только из главных, из второстепенных – не может. Вот почему подлежащее и сказуемое называют главными, а другие – второстепенными членами предложения.

предложения с опорой на таблицу

(возьмите сказуемое)
Котёнок осторожно подошёл ко мне (возьмите обстоятельство)
На лесную полянку

вышел лось. (возьмите определение)
Я увидела тропинку.(возьмите дополнение)

Я ОСТОРОЖНО ШАГНУЛА НА ЛЕСНУЮ ТРОПИНКУ

звезды на рассвете – взять подлежащее. Добавить сказуемое из предложения: Капли

росы блестели на траве. Взять обстоятельство из предложения: На небе замелькали огоньки.
Яркие звезды блестели на небе

Лингвистическая задача из предложений

предложения. Какими членами предложения становятся эти слова?

Е И Н

Е Л Е Я Р К А Я Д Е Р П О
Высоко над полем летит … звезда.
Ответ: яркая определение.

Е О М Д Р О Ж А Л И Е У З А К С
Листья молодой осины … от легкого дуновения ветерка.

Ответ: дрожали, сказуемое.

О В Т С Ь Л Е Т Я О Л Е С У Т С Б О
В … растёт могучий дуб.
Ответ: в лесу, обстоятельство

моей страны,
Не призрак, не виденье,
Он гордость, Астаны!
Лингвистическая задача

согревает землю своим теплом.

1.Нам сегодня не задали домашнего задания, потому

что мы с классом поехали в театр.
2.В зелени высокой травы белеет прелестный цветок.

подчеркните в нем дополнения. Папа принес домой птенца. Лена насыпала ему

крошек. Но бедняга даже не посмотрел на еду. Девочка вынесла клетку на улицу и поставила у порога. Слетелись воробьи. Вдруг одна воробьиха взяла в клюв крошку и подлетела к птенцу. 

2.Прочитай текст. Найдите и подчеркните в нем определения. Мать-и-мачеха – первые весенние цветы. Золотистые головки цветка похожи на цветки одуванчика. Стебли растения покрыты красноватыми чешуйками. Листья с верхней стороны гладкие и холодные, а снизу – мягкие и теплые.

3. Прочитай текст. Найдите и подчеркните в нем обстоятельства. Мы решили пройтись по лесу пешком. Весна пришла в лес к лесным жителям. Хорошо здесь. На деревьях птицы вьют гнезда для птенцов. Бурый медведь вылез из берлоги. В полдень над лесом собралась гроза. 

слово?  Репродукция – воспроизведение рисунка, картины или фотографии типографским или фотографическим

способом, а также воспроизведенные таким образом рисунки, картины, фотографии.

Понравилось (что?)
РЕФЛЕКСИЯ