Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое ФГТ?
Содержание
- 1. Что такое ФГТ?
- 2. ЦЕЛЬ введения ФГТВажность дошкольного образованияДоступность для ВСЕХДля обеспечение равного стартаСтандартизация содержания дошкольного образования
- 3. Федеральные государственные требования ФГТ к структуре
- 4. ЦЕЛЬ образовательной работы формирование новых качеств ребенка
- 5. ФГТ устанавливаетНОРМЫПОЛОЖЕНИЯ
- 6. Образовательные области«Физическая культура»«Здоровье» «Безопасность» «Социализация»«Труд»«Познание»«Коммуникация»«Чтение художественной литературы»«Художественное творчество»«Музыка»
- 7. Слайд 7
- 8. Решение ЦЕЛЕЙ и ЗАДАЧ максимально приближаясь к
- 9. Структура общеобразовательной программыСоотношение частейОбъемСоотношение обязательной и вариативной части ООП
- 10. ООП в ФГТМодель организации ориентированного на личность воспитанника образовательного процессаВид ДОУПриоритетные направления
- 11. ООП направлена на:Формирование общей культурыРазвитие физических, интеллектуальных и личностных качествФормирование предпосылок УДСохранение здоровьяКоррекцию недостатков развития
- 12. Структура ООПЧасть ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ – 80% достижение готовности
- 13. Направления развитияФизическое развитие Познавательно-речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Социально-личностное развитие
- 14. Образовательные области«Физическая культура»«Здоровье» «Безопасность» «Социализация»«Труд»«Познание»«Коммуникация»«Чтение художественной литературы»«Художественное творчество»«Музыка»
- 15. Виды детской деятельностиДвигательная Игровая Трудовая Воспитание художественной литературойКоммуникативнаяПознавательно – исследовательская и продуктивная конструктивнаяМузыкально – художественнаяПродуктивная
- 16. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА1 Совместная деятельность взрослого и детей2 Самостоятельная деятельность детей
- 17. ФГТ определяет планируемые результатыИТОГОВЫЕПРОМЕЖУТОЧНЫЕ
- 18. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
- 19. Скачать презентанцию
ЦЕЛЬ введения ФГТВажность дошкольного образованияДоступность для ВСЕХДля обеспечение равного стартаСтандартизация содержания дошкольного образования
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2ЦЕЛЬ введения ФГТ
Важность дошкольного образования
Доступность для ВСЕХ
Для обеспечение равного старта
Стандартизация
содержания дошкольного образования
Слайд 3Федеральные государственные требования ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы утверждены
и введены в действие Приказом Минобрнауки РФ от 23.11.2009 №
655.
Слайд 6Образовательные области
«Физическая культура»
«Здоровье»
«Безопасность»
«Социализация»
«Труд»
«Познание»
«Коммуникация»
«Чтение художественной литературы»
«Художественное творчество»
«Музыка»
Слайд 8
Решение ЦЕЛЕЙ и ЗАДАЧ
максимально приближаясь к разумному «минимуму», т.е. не
за счёт «раздувания» сетки занятий, а с помощью построения образовательного процесса
на комплексно-тематическом принципе с учётом принципа интеграции образовательных областей;в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей (смещён акцент с занятий).
Слайд 9Структура общеобразовательной программы
Соотношение частей
Объем
Соотношение обязательной и вариативной части ООП
Слайд 10ООП в ФГТ
Модель организации ориентированного на личность воспитанника образовательного процесса
Вид
ДОУ
Приоритетные направления
Слайд 11ООП направлена на:
Формирование общей культуры
Развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств
Формирование
предпосылок УД
Сохранение здоровья
Коррекцию недостатков развития
Слайд 12Структура ООП
Часть ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ – 80% достижение готовности к школе
Часть ВАРИАТИВНАЯ
– 20% вид ОУ, приоритетное направление
Слайд 13Направления развития
Физическое развитие
Познавательно-речевое развитие
Художественно-эстетическое развитие
Социально-личностное развитие
Слайд 14Образовательные области
«Физическая культура»
«Здоровье»
«Безопасность»
«Социализация»
«Труд»
«Познание»
«Коммуникация»
«Чтение художественной литературы»
«Художественное творчество»
«Музыка»
Слайд 15Виды детской деятельности
Двигательная
Игровая
Трудовая
Воспитание художественной литературой
Коммуникативная
Познавательно – исследовательская и продуктивная конструктивная
Музыкально
– художественная
Продуктивная
Слайд 16ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
1 Совместная деятельность взрослого и детей
2 Самостоятельная деятельность
детей
Теги
