Проект: Удивительное путешествие в мир насекомых

насекомых.
Задачи проекта:
Познакомить детей с разнообразием мира насекомых;
Развивать поисковую деятельность, интеллектуальную

активность;
В процессе обсуждения систематизировать ранее полученные и вновь приобретенные (текстовые и иллюстративные) знания о насекомых
Стимулировать детей к дальнейшим побуждающим действиям и «открытиям»
Совершенствовать уровень накопленных практических навыков
Активизировать речь
Обогатить детско-родительские отношения диалогическим эмоционально насыщенным общением
Учить детей мыслить логично, ставить вопрос, делать правильные умозаключения.

описательных рассказов
Домашнее задание (выполняют вместе с родителями – составление странички

альбома «насекомые», придумывание загадок, потешек о птицах)
Чтение детям произведений К.И.Чуковский «Муха-Цокотуха»
Аппликация «Бабочки на лугу»
Конструирование «Жилище насекомых»
Лепка «Бабочки – красавицы»
Словотворчество: составление рассказов, загадок, потешек

они в жизни? А в сказке? Чем питаются? Где обитают?

Каково их строение?)
* Слушаем и записываем (Придумываем стихи и загадки о насекомых)
* Повторяем и записываем (дети составляют собственные рассказы, ведут дневники наблюдения)
Развитие ребенка в изобразительной деятельности
* Рисуем насекомых и стадии их развития
Развитие элементарных естественно – научных представлений
* Движение (каким образом передвигаются?)
* Звук (какие звуки издают? Отличаются ли звуки, издаваемые разными насекомыми?)
* Различия ( по размеру, форме, цвету, весу)
* Определение (Как растут? Развиваются? Видели ли личинки, куколки насекомых в земле,(огороде)?)

культуры
* Польза, вред
* Бережное отношение человека

к насекомым
* Охрана, забота о них
Развитие ребенка в музыкальной деятельности
* Исполнение песен о насекомых
Развитие математических представлений
* Счет
* Измерения (с помощью пальцев рук и других подручных средств сравниваем размеры насекомых с размером крупы, животных)
* Вес, оценка (какие насекомые тяжелее: пластмассовые или настоящие)