Язык sms сообщений

район,
с.Белая Глина, муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа

№9 с. Белая Глина», 9 «Б» класс.

культурной точки зрения.
2) Выяснить, засоряют ли смс-сообщения русский язык
3)Проанализировать следующие

особенности смс-сообщений: компрессия текста, транслитерация, языковая игра, позитивная эмоциональная роль.
 

молодежи, а зеркало, в
котором отражаются многие негативные
процессы, произошедшие с

культурой
нашего общества за последнее время.

посылать и принимать текстовые сообщения при помощи сотового телефона.

Ты где?
Чего заблокирован?
Опять телефон отобрали?
2.Узнать или сообщить о

самочувствии и настроении адресата:
Аууу!!!! Ты жива?
Как прошли выходные?
3. Сообщить о своём местонахождении
Уже дома
В автобусе

настроение не очень…
5.Сообщить о мимолетном текущем впечатлении, о чем-то только

что сделанном или увиденном:
Ура! Ура! Исполнилась моя мечта!!!
6.Выразить в ответ сочувствие, поощрение, благодарность и т.п.:
Расслабься... ;)
Не парься ☺)
Спасибо )

частный характер содержания.

Сильная зависимость от средства передачи информации

конструкций - Мне на такси или на автобусе?;
в) морфологических:
еду короче, чем уезжаю, говорил короче, чем поговорил.
г) словообразовательных:
усечение - универ;
аббревиация - редклаб и др.;
д) лексических:
тут короче, чем здесь,
shop короче, чем магазин

- ts или c, Щ - sch и др.)

Vsemu svoe vrema.
Bog teba o4en lubit,i ja tozhe:-)
Языковая игра.

Ch=Ч=4
Sh=Ш=6

- как слышно, прием?;

Спокойной ночи! Сноффффф;

смеющийся

звена учащихся.



Девочки пишут смс чаще, чем мальчики.



Смс – сообщения

мальчиков чаще носят информативный характер, девочек – эмоциональный.

дастали
Прикольна.

Успакоилась…
… домой непора неотвечаешь
… позванить занимаешся
… дражит на счет той смс

ночи мама.
Отсутствие знаков препинания между частями сложного предложения:
Мне привидения

снятся а еще учителя.
Если честно то и не думала
Отсутствие знаков препинания для выделения вводных слов.
Короче выходи Короче я ушла.
Лишние знаки препинания в конце предложения.
Аууу!!!! ПРИВЕТ!!!!
Отсутствие знака препинания в конце предложения или заменаего смайлом.
Спасибо за поздравлеия ☺
Звонка не было ☹

трудночитаемой.
Ленка спрашивала что у меня нового.
говорит приедет, сказала

что ты
придешь она сказала: плохо.
2. Используется пропуск слов в предложении:
И тебе всякого разнообразного
Буду после 9.
Словообразовательные:
… Нету
…У тя че

тебе настроения
… у меня все просто супер

Хай детка!

Использование слов – паразитов:

Клева: У меня все просто супер.
Ты где, короче выходи.
Короче говори че мне делать

Выйдешь на улицу

Логические:

Ты на меня какую мелодию
поставила?

и разговорных слов.
3.Авторы используют междометия и частицы.
4. Предложения

короткие.

5. Сленг становится языковой нормой.

6. Богатство интонаций передается большим количеством знаков препинания.

7. Часто употребление смайлов.

являются жаргонизация литературного словаря, расшатывание норм языка, снижение общей и

словесной культуры.

слов;
многочисленное количество орфографических, пунктуационных и грамматических ошибок;
использование сокращений

речи (изобилие просторечий и жаргонов);
экономическая сторона вопроса (дети экономят место

на SMS-страничках, так как СМС – платная форма общения);
непринципиальное отношение к ошибкам в СМС-сообщениях;
невысок уровень практической орфографической и пунктуационной грамотности учащихся.