Работа психолога с заикающимся ребенком

№ 17 «Колобок»
г. Котлас, Архангельской области
(выступление на курсах повышения

квалификации
для учителей-логопедов)

ребенком:
релаксация,
ролевые и мотивационные игры

арт-терапия.
Направления работы с родителями.
Практическая работа: составление рекомендаций на тему «Психологическая помощь заикающемуся ребенку».

Основные вопросы:

Брока"

РФ методов психотерапии. В него вошли следующие техники:
арттерапия, √
аутогенная

тренировка,
гештальт-психотерпия,
гипносуггестивная психотерапия,
групповая динамическая психотерапия, √
динамическая краткосрочная психотерапия,
когнитивно-поведенческая психотерпия,
личностно-ориентированная реконструктивная психотерапия,
логотерапия,
недирективная психотерпия по C.Rogers,
нейро-лингвистическое программирование,
поведенческая психотерапия, √
психодрама,
классический психоанализ,
рациональная психотерпия,
семейная системная психотерапия,
телесно-ориентированная психотерапия,
терапия творческим самовыражением, √
трансактный анализ,
трансперсональная психотерапия,
эмоционально-стрессовая психотерапия,
эриксоновский гипноз,
клинический психоанализ,
континуальная психотерапия,
экзистенциальная психотерапия,
социально-психологический тренинг.

- уменьшение напряжения, ослабление) - состояние покоя, расслабленности, возникающее вследствие

снятия напряжения, после сильных переживаний или физических усилий.
Релаксация направлена на снятие эмоционального напряжения, предотвращение возможного стресса, снятие переутомления восстановление нарушенных функций организма, повышение трудоспособности, предотвращение различных заболеваний…

и бесшумный, а выдох – длительный и плавный;
Плечи должны быть

неподвижны;
После вдоха сразу начинать говорить, не задерживая дыхание;
После выхода сделать остановку на 2 – 3 секунды.

мотивационные игры

техники

детьми. Главное – научить детей расслабляться, понимать своё тело и

уметь им управлять.