Изготовление натуральных тканей 2 класс

во 2 классе
Изготовление натуральных тканей

производственном).
Закрепление знаний и умений о разметке круглых деталей с помощью

циркуля, о разметке кольца.
Знакомство с шерстяной пряжей.
Учить анализировать предложенные задания, составлять план предстоящей практической работы.
Развивать наблюдательность, внимание, личный опыт уча­щихся; умение сравнивать, обобщать и делать выводы.
Развивать технологические способности и интересы.

натурального сырья и изготовления из него тканей. Они изобретали и

постоянно совершенствовали (улучшали) орудия труда, то есть разрабатывали технологию текстильного ремесла.

Почему?
Рассмотри рисунок и расскажи, как получали шерстяную нить.
пряжа

в поле выросла»
А вы обратили внимание, что процесс изготовления

ткани состоял из отдельных операций?

маленькие блестящие зёрна, и спрашивает: 
   — Что ты, тятя, делаешь?  

 — А вот сею ленок, дочка: вырастет рубашка тебе и Васютке.

Таня: «Хорошо, если бы у меня была такая рубашечка!» Раза

два мать и сестры Тани приходили полоску полоть и всякий раз говорили девочке: «Славная у тебя рубашечка будет!»

головки. Когда головки забурели и подсохли, мать и сестры Тани

повыдергали весь лён с корнем, навязали снопиков и поставили их на поле просохнуть.

потом потопили в речке безголовые пучки и ещё камнем сверху

навалили, чтобы не всплыл.    Печально смотрела Таня, как её рубашечку топят; а сестры тут ей опять сказали: «Славная у тебя, Таня, рубашка будет!»

стали колотить сначала доской на гумне,

летела кострика во все стороны.

и шелковистым. «Славная у тебя рубашка будет!»— опять сказали Тане

сестры. Но Таня подумала: «Где же тут рубашка? Это похоже на волоски Васи, а не на рубашку».

и стали из него нитки прясть. «Это нитки! — думает

Таня. — А где же рубашечка?»

установил в избе кросна, натянул из них основу и начал

ткать. Забегал проворно челночок между нитками, и тут уже Таня сама увидала, как из ниток выходит холст.

снегу расстилать; а весной расстилали его по траве на солнышке

и взбрызгивали водой. Сделался холст из серого белым, как кипень.

рубашки шить и к Рождеству надели на Таню и Васю

новые, белые, как снег, рубашечки.

и холст»

(Качество сырья и его обработка определяет качество конечного

продукта — ткани.)

в настоящее время прядут нити и ткут из них ткани

машины-автоматы на фабриках. За один день они вырабатывают километры нитей и тканей. В сёлах осталось очень мало женщин, умеющих прясть и ткать на домашнем станке.

в наше время без изменения, а какие — выполняются с

помощью машин и механизмов?
Как будет использоваться шерстяная пряжа? Что из неё можно изготовить?
Какие общие технологические операции можно выделить при изготовлении шерстяного изделия и льняного полотна?
Что стремился изменить человек в этих процессах? Что он придумал, чтобы получить больше тканей?

оформления? Каким способом их можно прикрепить к пряже помпонов?
Попробуй,

проверь на кусочке ткани свои предположения.