Лепим лису 2 класс

классов
МКОУ «Товарковская СОШ 1»
Городничева Елена Александровна

в работе.
Учитель читает письмо от жителей страны Сказок: «

Дорогие ребята! Мы, жители страны Сказок, очень рады, что вы, ребята, знаете много сказок и знакомы со многими сказочными героями. Мы желаем вам хороших, преданных друзей, успехов в получении знаний, расти крепкими и сильными. Чаще читайте сказки. Мы ждём встречи с вами в стране Сказок. С наилучшими пожеланиями – жители страны Сказок» (подарок детям – улыбающийся Колобок). 

П. Чекмарёв.
Е. М. Рачёв — русский х
удожник – анималист

 Народный художник России.

Е.И.Чарушин. Филин.
Иллюстрация из детской
книги «Вольные птицы».

Альбрехт Дюрер.
Птенец совы, 1508

2. Беседа о художниках-анималистах

Альбрехт Дюрер.
Зайчонок.

художников-анималистов XX века. Рисунки из книги Киплинга " Маугли"
Многие художники

брались за карандаш и краски, чтобы изобразить животных. Это В. Ватагин, В. Серов, Е. Чарушин и др. Таких художников, которые рисуют животных называют художниками-анималистами. Слово "анималист" означает "рисующий животных".

В. Серов. Лошади

бабушки ушёл, кто от дедушки ушёл?  2.Чем кормила лиса журавля?  3. Что

разбила мышка?  4. Кто помогал деду тянуть репку?  5. Назовите сказки о лисе и волке?  6. Как называют лису?  7. Кто съел колобка?  8. Чем угощал журавль лису? 

чёрный, красный брусочки пластилина.
2. Доска для лепки.
3. Нож (стеки) для

обработки пластилина.
4. Салфетки.

выполнять коллективную работу, работать все вместе над одним заданием. Мы

будем изготавливать иллюстрацию к сказке «Колобок» пластилина. Лисичка будет объемной, мы будем лепить ее из пластилина оранжевого цвета. 

соответствует толщине будущего туловища).
2. Из остального куска отрежьте кусок для

хвоста, который чуть меньше и тоньше туловища.
3. Подготовьте один кусок для головы, другой, чуть длиннее, — для шеи и четыре одинаковых, которые будут лапами.
4. Проверьте все общие формы, соответствуют ли они размерам частей тела, и лишь затем приступайте к соединению их в одно целое.
5. Уточняйте формы, места соединения частей тела примазывайте пальцами, добавьте ушки, носик.
6. Готовую лисичку поставьте на картон, покрытый тонким слоем зеленого пластилина, можно посадить грибы, цветы.
5. Физминутка.  Выполнение танцевальных упражнений.

«Колобок».

8. Подведение итогов занятия.  Поощрение.

Большой кусочек – для туловища, а маленькие для головы и

хвоста.

Этот способ основан на простом геометрическом теле – конусе. 

Для начала мы подготовим все части ее тела в общих формах по отдельности, сохраняя размеры, относительно друг друга.

сформируем ушки. Немного изогнем конус-мордочку вверх.

колбаску). Это лисичкин хвост.
Шаг 6
Примажем хвост к конусу-туловищу и обернем

вокруг.

Шаг 7
Из черного пластилина скатаем три маленьких шарика – носик и два глаза. Прилепим их к мордочки. Наша лисичка из пластилина готова!

тому же принципу можно слепить вот такую Лису Патрикеевну из

русской народной сказки.

лисичка-сестричка, которая любит лакомиться курочками, носит пушистую рыжую шубку и

всегда обманывает простофилю волка. Именно такой представляют лису все дети, ведь так ее изображают в мультфильмах и сказках.

туловище раскатываем толстый цилиндр, слегка его расплющиваем, и надсекаем с

двух сторон.

Затем выгибаем дугой. Туловище готово.

конус-мордочку вверх.

Изменяя положение ножек вы сможете заставить лису ходить или сидеть.
Можно

украсить лису дополнительными мелкими деталями. Поставить её на полянке.

к работам:
- анатомически верные;
- соблюдение пропорций;
- передача движения;
- работа над мелкими деталями (шерсть, глаза

и др.);
- общая завершенность, выразительность;
- аккуратное выполнение.