Материаловедение. Машиноведение. Обобщение 5 класс

с заправленной ниткой.
По прямым линиям
По волнообразным линиям
По зигзагообразной линии

слов. Смотри пример выполнения.


Домашнее задание:

Одной мне скучно, как всегда, куда она – туда и

я.
«Семь раз отмерь, один отрежь» - гласит пословица в народе, а что же будем резать мы сегодня на уроке?
Два конца, два кольца, Посредине гвоздь, Да и тот насквозь.
Идет пароход, то взад, то вперед, А за ним такая гладь – Ни морщинки не видать.
На поляне шерстяной   Пляшет тонконожка —   Из-под туфельки стальной   Выползает   Стёжка. 

1 балл

учащихся с устройством и правилами пользования швейной машиной?
знакомит учащихся с

классификацией текстильных волокон, изготовлением нитей и тканей в условиях производства, с понятиями основной и уточной нити, свойствами тканей из натуральных растительных волокон.

Так как вы думаете чем мы будем заниматься(о чём говорить? Что делать?) сегодня на уроке?

1 балл

заправке верхней и нижней нити;

различать ткани и знать их свойства.

По 1 баллу

Цели урока:

за машиной надо прямо, на

краю стула, слегка наклонив корпус и голову вперед.
Свет должен падать на рабочую поверхность с правой стороны или спереди.
Стул должен стоять так, чтобы стойка рукава находилась прямо перед вами.
Расстояние между работающим и машиной должно составлять 40 – 45 см.
Перед началом шитья на машине в изделии могут находиться булавки или игла.
Можно близко наклоняться к движущимся частям машины.

машиной надо прямо, на всей

поверхности стула, слегка наклонив корпус и голову вперед.
Свет должен падать на рабочую поверхность с левой стороны или спереди.
Стул должен стоять так, чтобы игла находилась прямо перед вами.
Расстояние между работающим и машиной должно составлять 10 – 15 см.
Перед началом шитья на машине в изделии не должно находиться булавок и игл.
Нельзя близко наклоняться к движущимся частям машины.

обведи букву соответствующего варианта ответа.  
1. Используется для производства пряжи:
А.

Толокно. Б. Веретено. В. Волокно. Г. Суровье.
2. К текстильным волокнам не относится:
А. Хлопчатник. Б. Хлопок. В. Лен. Г. Кенаф.
3. Натуральные волокна животного происхождения:
А. Канифас. Б. Канва. В. Пенька. Г. Шерсть.
4. Тонкая нить из скрученных волокон:
А. Соломка. Б. Пряжа. В. Волосок. Г. Ворсинка.
5. Процесс переплетения нитей основы и утка:
А. Ткачество. Б. Прядение. В. Вязание. Г. Скручивание.
6. Нить, идущая вдоль ткани:
А. Пряжа. Б. Кромка. В. Основа. Г. Канва.
7. Поперечная нить в ткани:
А. Виток. Б. Моток. В. Узелок. Г. Уток.
8. Придание красивого внешнего вида ткани:
А. Очистка. Б. Отделка. В. Окраска. Г. Сушка.
9. Сторона ткани с гладкой поверхностью и четким ярким рисунком:
А. Лицевая. Б. Изнаночная. В. Внутренняя. Г. Плоская.
10. Производство разных сортов ткани:
А. Градация. Б. Классификация. В. Оптимизация. Г. Ассортимент.
11. Осуществляет производство ткани:
А. Прядильщица. Б. Сновальщица. В. Ткачиха. Г. Ровничница.
 

Кенаф

2 балла

Работа в парах

обведи букву соответствующего варианта ответа.  
1. Используется для производства пряжи:
А.

Толокно. Б. Веретено. В. Волокно. Г. Суровье.
2. К текстильным волокнам не относится:
А. Хлопчатник. Б. Хлопок. В. Лен. Г. Кенаф.
3. Натуральные волокна животного происхождения:
А. Канифас. Б. Канва. В. Пенька. Г. Шерсть.
4. Тонкая нить из скрученных волокон:
А. Соломка. Б. Пряжа. В. Волосок. Г. Ворсинка.
5. Процесс переплетения нитей основы и утка:
А. Ткачество. Б. Прядение. В. Вязание. Г. Скручивание.
6. Нить, идущая вдоль ткани:
А. Пряжа. Б. Кромка. В. Основа. Г. Канва.
7. Поперечная нить в ткани:
А. Виток. Б. Моток. В. Узелок. Г. Уток.
8. Придание красивого внешнего вида ткани:
А. Очистка. Б. Отделка. В. Окраска. Г. Сушка.
9. Сторона ткани с гладкой поверхностью и четким ярким рисунком:
А. Лицевая. Б. Изнаночная. В. Внутренняя. Г. Плоская.
10. Производство разных сортов ткани:
А. Градация. Б. Классификация. В. Оптимизация. Г. Ассортимент.
11. Осуществляет производство ткани:
А. Прядильщица. Б. Сновальщица. В. Ткачиха. Г. Ровничница.
 

Кенаф

2 балла

Работа в парах

пропуски слов в предложениях

балла

верхней нити

нитенаправитель

нитенаправитель

нитепритягиватель

прижимная лапка

игла

съёмная часть
платформы

2 балла
Детали швейной машины

балл
Задание: Проставь номера позиций шпульного колпачка

позиций шпульного колпачка

добавляя пропущенные операции
1.Надеть катушку с нитками на стержень для катушки.
2._______________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Заправить

нить в регулятор натяжения и нитепритягиватель.
4._______________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Вставить нить в иглу.

2 балла

Работа в парах

добавляя пропущенные операции
1.Надеть катушку с нитками на стержень для катушки.
2._______________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Заправить

нить в регулятор натяжения и нитепритягиватель.
4._______________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Вставить нить в иглу.

Нитку с катушки провести через прорезь нитенаправителя №1

Провести через прорезь нитенаправителя №2

2 балла

Работа в парах

добавляя пропущенные операции
1.Открыть задвижную пластину, вынуть шпульный колпачок.
2.Вытащить шпульку, намотать

нитку.
3._______________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Заправить нитку в прорезь шпульного колпачка.
5.________________________ _______________________________________________________________________________________________________________
6.Придерживая конец верхней нитки, повернуть маховое колесо на себя.
7.______ _____ ________________________________________________________________________________________________________________

2 балла

Работа в парах

добавляя пропущенные операции
1.Открыть задвижную пластину, вынуть шпульный колпачок.
2.Вытащить шпульку, намотать

нитку.
3._______________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Заправить нитку в прорезь шпульного колпачка.
5.________________________ _______________________________________________________________________________________________________________
6.Придерживая конец верхней нитки, повернуть маховое колесо на себя.
7.______ _____ ________________________________________________________________________________________________________________

Вставить шпульку в шпульный колпачок

Вставить шпульный колпачок в челночное устройство, придерживая
за палец шпульного колпачка, если при этом послышится щелчок,
то колпачок со шпулькой установлен правильно

Игла опустится вниз, захватит нитку и вернётся в верхнее положение, вытягивая нитку за собой

2 балла

Работа в парах

текстильные волокна?
Какие растения служат сырьем для производства натуральных волокон растительного

происхождения?
Почему ткани, полученные из волокон хлопка, называют хлопчатобумажными?
Из каких этапов складывается процесс производства ткани?
Что называют тканью, ткацким переплетением?
Какое переплетение называется полотняным?

было легко или были трудности?
Что у вас получилось лучше всего

и без ошибок?
Какое задание было самым интересным и почему?
Где можно применить новые знания?
Как бы вы оценили свою работу?

1 - 3 балла – оценка «3»
4 - 5 баллов за урок – оценка «4»
6 и более баллов – оценка «5»

Самооценка результатов деятельности

5 – 9 классы»
Учебник Технология 5 класс Н.В Синица, В.Д.

Симоненко Москва «Вента-Граф»
Физминутка
Колпачок
Швейная машина
Фон
Швейная машина
Фартук
Кенаф