Методическая разработка открытого урока, тема: Моделирование юбки выбранного фасона

вкусом
Пьер Карден

на фоне другого цвета.
АОНСФ – покрой, образец, по которому сшито

изделие; определяется формой деталей, линиями, различными отделками.

2. Для чего введены прибавки на свободное облегание?
3. На

какие группы делятся юбки по крою?
4. Назвать и написать на доске мерки необходимые для построения чертежа юбки;
5. Назвать срезы юбки.
6. Какие прибавки вы знаете ?
Задание: для всех, но оцениваются команды:
Придумать четыре прилагательных к слову «Юбка (какая?)………»
Записать прилагательные в тетрадь, сравнить слова в парах, одинаковые зачеркнуть карандашом.

ассоциируется словосочетание ДОМ МОДЫ, слова не повторяются.









VII. Работа в

тетради по моделированию одежды.

Дизайнер Валентино Гаравани

Дом моды «С МАСТЕРСТВОМ ЛЮДИ НЕ РОДЯТСЯ, НО ДОБЫТЫМ МАСТЕРСТВОМ ГОРДЯТСЯ»  

Gianni Versace

Название изделий
1. Поясные изделия. а) юбка;
2. Плечевые изделия. б) платье;
в) шорты;
г) брюки;
д) сарафан.
2. Установите соответствие.
Название мерок Условное обозначение

1. Полуобхват талии. а) Ди
3. Полуобхват бедер. в) Ст
4. Длина юбки. б) Сб

Тест

стороны линии бокового среза отложить по линии низа требуемое расширение

(5-7 см.)
Затем соединить полученные точки с линиями бокового среза. Уравнять линию бока, оформить линию низа.

бокового среза уменьшить ширину юбки по линии низа на желаемую

величину. Затем соединить полученные точки с т. Б2. и Б2*. Лишние части выкройки отрезать

нужно продлить вниз осевую линию вытачки до низа, разрезать выкройку

по этой линии, а вытачку закрыть.

КТО УЧИТЬСЯ ХОЧЕТ».
 
 

полотнища провести линию кокетки, разрезать выкройку по этой линии и

из отрезных верхних частей сложить кокетку, закрыв при этом вытачку. Верхний и нижний срезы кокетки оформить плавной линией.

...
было трудно…

-я научилась…