Презентация к уроку на тему: "Снятие мерок"

П. А. Леонова
Г. Южно-Сахалинска

«Снятие мерок и запись результатов измерения в таблицу».
5.Подведение итогов урока.

инструментов изображение предметов или деталей с указанием их размеров.
Выкройка -

это вырезанный чертёж швейного изделия, снабжённый необходимыми надписями.

раскроя и пошива одежды. Чтобы выполнить чертеж изделия нужно знать: мерки (для

одежды), размеры (для предметов быта)

КОНСТРУИРОВАНИЕ ШВЕЙНЫХ
ИЗДЕЛИЙ

г — линейка; д — портновские ножницы; е — простой

карандаш; Ж — ножницы для бумаги; з — сантиметровая лента

Инструменты и приспособления для изготовления выкройки и раскроя

в 1810 году. Обычно она делается из нерастяжимого материала и

заканчивается металлическими закрепками. Шкала на ней должна быть нанесена с двух сторон. Измерительный инструмент необходим для снятия мерок и измерения расстояний на выкройках. Чтобы одежда хорошо сидела на фигуре, все мерки должны сниматься очень точно, а потому измерительный инструмент всегда необходимо иметь под рукой. Чтобы избежать неточности при измерении, нужно при шитье какой-либо вещи пользоваться одной и той же лентой.

Сантиметровая лента

её измерения.

Снятие мерок – это измерение фигуры для построения выкроек.

Снятие мерок заключается в измерении основных условных линий на фигуре

- ширина В - высота Ц - центр Д - длина
Малые буквы при

заглавных обозначают участок измерения: С т – полуобхват талии

правой стороне фигуры.

Сначала снимают мерки обхватов, затем мерки длин.

Сантиметровую ленту не следует натягивать и ослаблять.

Стоять прямо, без напряжения, руки опущены, ноги вместе.

Мерки длины (Ди) измеряют полностью, записывают полностью.

Мерки обхватов (Сб, Ст) и ширины измеряют полностью, записывают в половинном размере, т.к. чертёж строят на одну половину фигуры.

Лента-пояс

виде игры «Ателье».
Работа организована парами: измеряемая (заказчик), измеряющий (закройщик) и

поочередной сменой обязанностей.
Записи мерок производятся в тетради.
Задание:
«Найдите себе пару».
Поочередно измерьте друг друга по основным конструктивным линиям для построения чертежа фартука, предварительно на линии талии завязать «Заказчику» ленту – пояс.
Данные измерений запишите в таблицу.

ВНИМАНИЕ!
1.Измерения обхватов (От, Об)делим пополам и
получаем полуобхваты (Ст, Сб).
2.Длину нижней части фартука измеряем
по правому боку от ленты – пояса
вниз до нужной длины.

линию талии? Зачем?


Какой буквой обозначают мерки длин? В каком объеме

их записывают?

Какой буквой обозначают мерки полуобхватов? В каком объеме их записывают и почему?

Ответы:
Сантиметровой ленты.



Сначала мерки обхватов, затем мерки длин.


Лентой - поясом, чтобы точно снять мерки длин, которые измеряют до линии талии и от линии талии.


Обозначают заглавной буквой «Д». Записывают в полном объеме.


Обозначают заглавной буквой «С». Записывают в половинном объеме, потому что чертеж строят на одну половину фигуры человека.

А теперь...

придумывает новые модели одежды и воплощает их в эскизах и

готовых изделиях;
-художник-конструктор воплощает идеи художника-модельера в чертежи и выкройки;
-технолог швейного производства, определяет способы изготовления швейных изделий с учетом сложности фасона, свойств ткани и современной технологии пошива одежды;
-швея (сейчас эта профессия называется оператор швейного оборудования) выполняет швейные операции.

1.Какие специалисты участвуют в изготовлении одежды?
2.Чем занимаются следующие специалисты:
а) художник-модельер
б) художник-конструктор
в) технолог швейного производства
г) оператор швейного оборудования
 

Ответь на вопросы:
Какова была цель урока,
достигли ли

вы её?
Чему вы научились на уроке?
Где можно применить полученные знания?
Какие затруднения у вас возникли?
Мне было интересно…
Я сегодня понял, что…
Мне было трудно…

Понравился ли вам урок?

яблочко– дело прошло полезно, плодотворно.

Оранжевое яблочко – довольно

неплохо.

Зелёное яблочко – что-то было, конечно,
а вообще – ни то ни сё.
Жёлтое яблочко – «чахлый», пропащий урок.