Проект "Оригами" 2 класс

Искусство оригами тесно связано с математикой и может стать

хорошей основой для её изучения

Цель: установить взаимосвязь искусства оригами и науки математики

математики.
Поиск исторических фактов.
Знакомство с понятием многогранник.
Изучение видов многогранников.
Исследование возможности техники

оригами для создания правильных многоугольников и многогранников.

лист бумаги.
Методы исследования :
поиск информации из разных источников (специальная литература,

интернет ресурсы);
практическая работа
Продукт исследования – книжка-малышка и изделие

сгибать, ГАМИ – бумага. Если сложить эти два слова, получится

ОРИГАМИ – искусство сгибать бумагу.
Начиная с конца 16 века оригами превратилось в любимое развлечение японцев. Именно в этот период времени появилось большинство классических фигурок.

Японцы разработали систему знаков, с помощью которых
можно показать, как

надо работать с бумагой, чтобы сложить выбранную
фигуру

оригами, где в качестве основы используется квадрат.
Второе течение – модели

складываются из листов треугольной, прямоугольной, пяти-, шести-, восьмиугольной формы.
Третье течение – модульное оригами, модели изготавливаются из некоторого, иногда довольно большого числа однотипных модулей.
То есть все фигуры в оригами выполняются из геометрических фигур, значит это одна из точек прикосновения оригами с математикой. Но в оригами фигуры можно построить без чертежных инструментов, используя несколько сгибов.
При работе с квадратом знакомимся с понятиями: угол, сторона, диагональ, центр, средняя линия, вершина, деление отрезка на части, угла на части, со способами складывания квадрата и складывания из квадрата других геометрических фигур. Таким образом, с помощью оригами решаются геометрические задачи на плоскости.

основой для ее изучения. Занимаясь оригами, можно выйти за границы

стандартной программы по математике в начальной школе и познакомиться на практике с элементами геометрии на плоскости и в пространстве.