Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Рукоделие 5 класс
Содержание
- 1. Рукоделие 5 класс
- 2. Цель и задачи Цель: Познакомить с ДПИ саамов:
- 3. Оборудование: Саамская мелодия;Набор предметов быта саамов;Таблицы с орнаментом, обереги.
- 4. Ход урока Вы любите путешествовать? Мы отправляемся на
- 5. - Какие они, саамы? Саамы невысокого роста, смуглые.Чёрные
- 6. - Объясните поговорку: «Олень кормит, олень
- 7. - Какие вещи делают саамы из меха оленя? ОдеждаОбувьОленья упряжь
- 8. - Как и чем саамы украшали
- 9. - Из каких элементов составлены узоры? (Из
- 10. Символика саамского орнаментаКрасный – цвет жизни.Жёлтый –
- 11. План работыИзготовление основы (по трафарету).Соединение деталей по
- 12. Учитель технологии Чёрная Регина АндреевнаМОУ СОШ №5 пгт. Сафоново-1, Мурманской области
- 13. Скачать презентанцию
Цель и задачи Цель: Познакомить с ДПИ саамов: научить читать и составлять геометрический узор (орнамент), подчинять его определённому ритму, на рукавичке выделять центр; Задачи:Научить работать в технике «клише» и работать красками в
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Урок технологии по теме «Рукоделие» 5 класс
Тема урока: «Солнечная рукавичка»
- декоративное панно
Слайд 2Цель и задачи
Цель:
Познакомить с ДПИ саамов: научить читать и
составлять геометрический узор (орнамент), подчинять его определённому ритму, на рукавичке
выделять центр;Задачи:
Научить работать в технике «клише» и работать красками в технике «аппликация»;
Развивать внимание, точность, творческие способности детей.
Прививать уважение к национальным особенностям, традициям разных народов (саамов). Воспитывать культурный плюрализм.
Слайд 4Ход урока
Вы любите путешествовать?
Мы отправляемся на оленьих упряжках далеко
на север Кольского полуострова в Лапландию.
И познакомимся с коренными
жителями Кольского полуострова – саамами.
Слайд 5- Какие они, саамы?
Саамы невысокого роста, смуглые.
Чёрные волосы, раскосые чёрные
глаза, круглое лицо .
Живут в тундре небольшими погостами.
Ведут полукочевой
образ жизни.
Слайд 6
- Объясните поговорку: «Олень кормит, олень одевает»
Верный друг саама –
олень, даёт теплое жилище, пищу, одежду.
В суровых условиях только
олений мех надёжно защищает от холода, ветров и сырости.
Слайд 8
- Как и чем саамы украшали одежду?
Украшали одежду ракушками, сушёными
ягодами, жемчужинами, чередовали полоски из разноцветного меха и сукна.
Вышивали
узоры из бисера.
Слайд 9- Из каких элементов составлены узоры? (Из каких фигур состоит
орнамент?)
Геометрические элементы просты, доступны для вышивания каждой мастерицы.
Эти элементы
чередуются, повторяются.
Слайд 10Символика саамского орнамента
Красный – цвет жизни.
Жёлтый – знак огня.
Зелёный –
тундра.
Синий – цвет моря, неба.
Чёрный цвет – цвет смерти, саамы
его не используют и не носят.Магическими цифрами считаются 3,7,11.
Используют саамы пять цветов: белый, красный, синий, жёлтый, зелёный. Каждый цвет что-то обозначает: основной цвет – красный;
Слайд 11План работы
Изготовление основы (по трафарету).
Соединение деталей по временам года.
Первый прокол
делаете в середине между треугольниками.
Второй прокол делаете через все четыре
слоя и выводите иглу в бисеринку с левой стороны.Третий прокол иглы делаете (в правую сторону) опять через 2 слоя и выводите иглу в середине треугольников.
Нанизываете магическое число (3,7,11) бисеринок, цвет подбираете сами индивидуально.
Пришиваете тесьму, закрепляете нить, обрываете её.
Выбираете символику. (на стенде вывешена и на столах).
Вышиваете верхний слой оберега.
Украшаете мехом, а закрепляете мех с помощью клея “Момент”.
