Внеурочная деятельность учащихся по технологии

СОШ №141

«я».

учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания

и социализации.

потребностей обучающихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и

общественно полезной деятельности.

эстетическое, экологическое воспитание).

материальной культуры и традиции своего и других народов;
трудолюбия, творческого отношения

к учению, труду, жизни (привитие детям уважительного отношения к труду, трудовых навыков и умений самостоятельного конструирования и моделирования изделий, навыков творческого оформления результатов своего труда);
ценностного отношения к прекрасному, формирования представлений об эстетических ценностях (знакомство обучающихся с художественно-ценными примерами материального мира, восприятие красоты природы, эстетическая выразительность предметов рукотворного мира, эстетика труда, эстетика трудовых отношений в процессе выполнения коллективных художественных проектов);  
ценностного отношения к природе, окружающей среде (создание из различного материала образов картин природы, животных, бережное отношение к окружающей среде в процессе работы с природным материалом и др.); 
ценностного отношения к здоровью (освоение приемов безопасной работы с инструментами, понимание детьми необходимости применения экологически чистых материалов).

развитии универсальных учебных действий;

формирование информационной грамотности современного школьника;

развитие коммуникативной компетентности;

формирование

умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

использование знаково-символических средств, представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач;

овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.

 в активную творческую деятельность, сформировать  навыки и умения работы с

материалами различного происхождения; обучить  изготавливать поделки из различных материалов.
Задачи:
научить детей основным техникам изготовления поделок;

развить у детей внимание к их творческим способностям и закрепить его в процессе индивидуальной и коллективной творческой деятельности;

воспитывать трудолюбие, бережное отношение к окружающим, самостоятельность и аккуратность;

привить интерес к народному искусству;

обучить детей специфике технологии изготовления поделок с учетом возможностей материалов;

организовать участие детей в выставках, конкурсах, фестивалях детского творчества.

траектории воспитанника;
полноценное общение ребенка со сверстниками, старшими и младшими детьми;

развивающие педагогические технологии, ориентированные на специфику возраста;
предметно-пространственная среда, стимулирующая коммуникативную, игровую, познавательную, физическую и другие виды активности ребенка;
интенсивное включение в образовательный процесс современных информационных технологий;
интенсивное включение в образовательный процесс школы возможностей внеурочной деятельности и дополнительного образования.