Злектронный портфолио учителя технологии(девочки)

высшей категории
МКОУ «СОШ ст.Исправной»
Стаж работыв в

ОУ - 27 лет

Сергунцова
Елена
Робертовна

№5 г.Карачаевска»
педстаж – 57 лет
Работает по настоящее время
Сергунцова
Елена Робертовна
МКОУ «СОШ

ст.Исправной»
учитель технологии
педстаж – 27 лет

факультет, 1988 г.






Специальность
Учитель рисования, черчения и трудового обучения
Занимаемая должность
учитель

технологии

Методическая тема школы:
«Использование активных методов обучения для формирования ключевых компетенций обучающихся, повышение качества образования»

Инновационная работа школы:
«Внедрение диагностико-мониторинговых методов в учебно-воспитательный процесс»

Направления инновационной деятельности:
Диагностика педагогических кадров
Мониторинг результатов учебного процесса

Ведущие технологии:
Технология саморазвития (по М.Мотессори)
Технология коммуникативного обучения
Здоровьесберегающие технологии

творческим трудом и  изобразительной деятельностью раскрываются творческие способности, развивается эстетический вкус

(умение видеть красоту форм, движений, пропорций, цвета, цветосочетания). В процессе работы у детей формируются такие личностные качества, как трудолюбие, ответственность, настойчивость, чувства взаимопомощи, желание преодолевать трудности. Дети учатся организовывать свое рабочее пространство. Создавая красивые вещи своими руками, видя результаты своей работы, дети получают прилив энергии для дальнейшей работы, сильные положительные эмоции, испытывают внутреннее удовлетворение, возникает желание жить  
 « по законам красоты»

Я благодарна судьбе за новые возможности, новый опыт, за новые ступени в трудовой деятельности и за те силы, которые я нахожу в себе при преодолении испытаний, данных мне ею.
Все годы моей педагогической деятельности стали для меня годами поисков и раздумий, проб и ошибок, разочарований и положительных эмоций от стремительных побед, годами множества новых приятных знакомств.

Я понимаю, что всё ещё нахожусь в поиске своего педагогического пути и что многое ещё нужно сделать: многое узнать, освоить, самосовершенствоваться, больше посвящать себя творчеству.

Я стараюсь учиться, всегда и везде, и мне это нравится!

«Образование-это индустрия, направленная в будущее»
С.П.Капица

«Знания-дети удивления и любопытства».
Луи де Бройль

Я убеждена, что все без исключения люди, могут стать при желании созидателями. Ведь основой творчества является стремление человека к самореализации, к использованию своих потенциальных сил. Необходимо только создать для людей условия, способствующие освобождению скрытых возможностей и творческих сил, после чего процесс личностного самосовершенствования продолжается уже самостоятельно, а занятия искусством активизируют творческие способности.

Я верю, что  творчество- это одно из средств преодоления страха, не позволяющего детям с «проблемами» (так и взрослым) адекватно воспринимать и эмоционально реагировать на происходящее. Ведь творческое превосходство создаёт чувство личной ценности. Дети, активно занимающиеся художественным творчеством, лучше концентрируют свою энергию и силы для преодоления препятствий и решения внешних и внутренних конфликтов. Терапия увлеченностью, творчеством способствует развитию личности, порой не только восстанавливает или сохраняет индивидуальность, но позволяет поднять личность на новый, более высокий уровень.

минимум учебного материала, предусмотренный стандартом, а за пределами стандарта ученику

предоставляется право выбора (что изучать, на каком уровне, каким образом!) - поэтому приходится заранее продумывать множество вариантов урока

при изучении нового материала для развития познавательной активности оставляет «белые пятна» - по ходу изучения нового материала задает вопросы, на которые ученики самостоятельно найдут ответы, если захотят (ситуация выбора!)

Опыт осуществления
способов деятельности:

при отработке умений и навыков – также создается ситуацию выбора заданий из большого количества предложенных (ученик делает выбор и несет за него ответственность!) с созданием ситуации успеха и с дозированной помощью ученику в состоянии «больше не могу»

Опыт творческой деятельности:

для пополнения опыта творческой деятельности мною разработана система креативных заданий

Опыт
эмоционально-ценностного отношения:
для этого мною создается коллекция заданий для реализации воспитательного потенциала урока

и
возможностей класса: используются
объяснительно-иллюстративный,
репродуктивный, исследовательский,
частично-поисковый, проблемный методы
Средства
Формы
организации деятельности
фронтальная
инидивидуальная
групповая
парная

Педагогические технологии:

личностно-ориентированное обучение
ИКТ
модульное обучение
проблемное обучение
игровые технологии обучения

Рабочие программы учителя:

по разделу «Кулинария» (5-7,10 класс)

по разделу «Интерьер жилого дома»
(5-7 класс)

по разделу «Создание изделий
из текстильных материалов» (5-7класс)

по разделу «Художественные ремёсла»
(5-7 класс)

на курсах
Чтобы учить других, надо постоянно
учиться самому
работа над

методическими темами

работа в творческих группах
на МО учителей технологии

работа в педагогических Интернет - сообществах

отношений учащихся
к Родине, к истории, к труду, к природе,
искусству, литературе,

досугу, свободному времени,
к человеку, к коллективу, к людям:
старшим, младшим, другой национальности
К самому себе, к миру, войне

Методы воспитания:
Требования, перспектива, поощрения и наказания, общественное
мнение, рефлексия.
ПРИЕМЫ ВОСПИТАНИЯ
Стимулирующие: доверие, просьба, одобрение, авансирование,
награда, побуждение и др.
Тормозящие: намек, возмущение,мнимое безразличие, взрыв,
ирония, приказ, предупреждение и др.
(по Э.Ш.Натанзону)
Методика коллективной творческой деятельности (КТД)
И.П.Иванова
Методика групповой деятельности Н.Е. Щурковой

Правила технологии
воспитательного процесса:
-определение объективных целей и задач
воспитания;
-создание необходимых условий для организации
воспитательной работы;
-выработка алгоритма достижения результатов
воспитания;
-инструктирование и оказание помощи

Результаты воспитания:
-уровень воспитанности учащегося
-сформированность интегративных
качеств личности
-уровень педагогической культуры,
педагогического мастерства
воспитателей

опыт обобщен

в форме реферата

2013-2014:
Педагогическая концепция
«Развитие творческих способностей обучающихся в рамках ФГОС ООО»

Результат:
Выступление на семинаре завучей, проведение мастер-класса

2014-2015:
«Опережающие домашние задания
как одна из идей модульной технологии»

Результат:
опыт обобщен в форме реферата

2012-2013:
«Реализация стандарта
биологического образования в 5 – 7 классах в связи с переходом на ФГОС ООО»

Результат:
конструирование образовательных программ по разделам «Кулинария», «Интерьер жилого дома», «Создание изделий из текстильных материалов», «Художественные ремёсла»

2014-2015год:
«Обеспечение успешного учения
каждого школьника
на основе идей
личностно – ориентированного
обучения»
Результат:
проведение мастер – класса,
размещение на сайтах

распространение опыта по теме: «Проектная деятельность на уроках технологии»

2013 – 2014 выступление на ММЦ
по теме самообразования «Методические рекомендации по созданию проблемных ситуаций на уроках технологии»

2014-2015 участие в ММЦ на районном семинаре завучей
Доклад: « Развитие творческих способностей обучающихся в рамках ФГОС ООО»
Мастер-класс «И буйство красок золотых в букете осени мы видим….»

2012-2013
Обобщение педагогического опыта на МО по теме:
«Развитие творческих способностей учащихся в процессе обучения на уроках технологии».

2013-2014
Доклад на МО
«Реализация системно-деятельностного подхода через современные технологии»

2014-2015
Выступление на МО
« Личностно-ориентированный подход на уроках технологии с учётом творческих способностей».

худшая все – таки участь:
Мне кажется, я их чему –

то учу,
А это они меня учат…

Уровень успеваемости
и качество знаний

технологии»

конкурсах
Публикация авторских материалов
Семинар завучей
2014 г.

предметной недели)»
*
18.04.2015 св-во №201041:
«План проведения предметной недели»

27.04 2015 св-во №206337
Мастер-класс

на тему « И буйство красок золотых в букете осени мы видим…»
*
27.04.2015 св-во №206339
Доклад на тему: «Повышение качества образования через использование современных педагогических и образовательных технологий, методов и приёмов»
28.04.2015 св-во №206729
«Опыт работы учителя технологии»

Карачаево-Черкесская Республика,
Зеленчукский район,
ст.Исправная,
ул. Первомайская,31
МКОУ «СОШ ст.Исправной»

Личная
электронная почта:

alen-44@mail.ru