Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
1 От древности до наших дней. 10 класс д\з §1 стр. 7, задание 1-6
Содержание
- 1. 1 От древности до наших дней. 10 класс д\з §1 стр. 7, задание 1-6
- 2. Почему надо знать географию прошлого?с точки зрения
- 3. Описательный (сравнивает древние описания Земли с современными)Методы восстановления прошлого
- 4. 2) Картографический (анализирует рисунки и карты прошлого)
- 5. 3) Геохимический (прослеживает качественный и количественный обмен веществ)
- 6. 4) Геофизический (изучает влияние солнечной энергии, увлажнения и т.д. на природную зональность)
- 7. 5) Генетический (использует генный материал для создания генетических карт народов и воссоздания исторического прошлого)Методы восстановления прошлого
- 8. В очень древние времена человек занимаясь собирательством,
- 9. Этапы освоения человеком природной среды
- 10. Анализ рис.1 стр.5»Этапы влияния общества на природную среду от древности до наших дней»
- 11. На протяжении истории человечества характер его связей
- 12. Слайд 12
- 13. ПРИЧИНЫ НЕОБЖИТЫХ ЧЕЛОВЕКОМ ТЕРРИТОРИЙ:1. Недостаток солнечного тепла2.
- 14. Куда устремляется человек, вооружённый достижениями НТР?1.Пустынные и полупустынные районы Африки, Азии, Австралии.
- 15. 2.Арктические и субарктические районы
- 16. 3.Предгорные и горные районы
- 17. 4.Саванны и влажные тропические леса
- 18. 5.Пространства Мирового океана
- 19. Проанализируйте слова норвежского ученого Тур Хайердал с помощью учебника стр.7 (последний абзац)
- 20. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!д\з §1 стр. 7, задание 1-6
- 21. Скачать презентанцию
Почему надо знать географию прошлого?с точки зрения под углом зренияистории природы
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Почему надо знать географию прошлого?
с точки зрения
под углом зрения
истории природы эволюции человечества
2. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ:
1.Описательный
2.Картографический
3.Геохимический
4.Геофизический
5.Генетический
Слайд 3Описательный (сравнивает древние описания Земли с современными)
Методы восстановления прошлого
Слайд 64) Геофизический (изучает влияние солнечной энергии, увлажнения и т.д. на
природную зональность)
Слайд 75) Генетический (использует генный материал для создания генетических карт народов
и воссоздания исторического прошлого)
Методы восстановления прошлого
Слайд 8 В очень древние времена человек занимаясь собирательством, охотой и рыболовством,
приспосабливался к природной среде, а не видоизменял ее.
Этап человечества
как собирательства, охоты и рыболовства определяется как – присваивающее хозяйствоС появлением земледелия и скотоводства – начало этапа производящее хозяйство
Этап перехода от присваивающего к производящему хозяйству явился величайшей экономической революцией.
Слайд 11 На протяжении истории человечества характер его связей с природой менялся.
Обитаемая
часть суши, включающая все заселенные и освоенные территории, называется Ойкуменой.
Впервые описание ойкумены встречается у греческого географа
начала V в. до н.э. Гекатея
Милетского, который включал в это понятие Европу (кроме Северной), Малую и Переднюю Азию, Индию и Северную Африку.
Слайд 13ПРИЧИНЫ НЕОБЖИТЫХ ЧЕЛОВЕКОМ ТЕРРИТОРИЙ:
1. Недостаток солнечного тепла
2. Многолетняя мерзлота
3. Заболоченность
4.
Аридность климата (сухой климат с высокими температурами воздуха, испытывающими большие
суточные колебания, и малым количеством атмосферных осадков (100—150 мм/год) или полным их отсутствием.)5. Гористость
6. Повышенная сейсмичность.
Слайд 14Куда устремляется человек, вооружённый достижениями НТР?
1.Пустынные и полупустынные районы Африки,
Азии, Австралии.
Слайд 19Проанализируйте слова норвежского ученого Тур Хайердал с помощью учебника стр.7
(последний абзац)
